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素养呈现·明要求
核心素养
表现要点
水平等级
考试题型
分值
技术意识
能在电子技术活动的过程中，恰当处理人技关系，形成规范、安全的技术习惯
2
选择题
2
工程思维
系统分析方法的掌握、决策与评估的合理性
1
创新设计
能根据设计需求构思解决方案，灵活创设和使用技术试验
1
图样表达
能用图形语言表达设计思路，能识读电子技术领域的常见图样
3
物化能力
能根据设计要求选择合适的材料和工具、掌握基本工具的使用，能独立或合作完成系统的组装与调试
3
考点比较器反馈电路分析
【知识梳理】
常见的反馈电路如下：
1.电阻反馈，实现温度区间控制
2.电阻、二极管反馈，实现温度区间控制
3.三极管反馈，实现温度区间控制
4.继电器反馈，实现温度区间控制
【典例突破】
【典例】(2022·6月选考)如图所示的控制电路，当温度低于下限时继电器J吸合，加热器开始加热；温度高于上限时继电器J释放，加热器停止加热；Rt短路或断路时，加热器均不加热。下列分析中，不正确的是()
A.R6断路且温度低于下限时，V5发光
B.R3短路时，加热器不会加热
C.加热器加热时，N1输出低电平
D.Rt断路时，N2输出高电平
答案A
解析A.R6断路后V1无法导通，导致V2无法导通，所以V5不可能发光。A选项错误。B.导通V1的条件是N1输出0，N2输出1。R3短路时，N1N2的输出相同，无法导通V1，导致V2无法导通，所以无法加热。B选项正确。C.加热器加热，即V1与V2同时导通，导通V1的条件是N1输出0，N2输出1。C选项正确。D.Rt断路时，N2比较器正向输入端为高电平，所以输出为高电平。D选项正确。
【变式】如图所示的温度区间控制电路，当温度低于下限时V2发光，表示加热器开始加热；温度高于上限时V2熄灭，表示加热器停止加热；Rt短路或断路时，加热器均不加热。下列分析中，不正确的是()
A.Rt是正温度系数热敏电阻
B.V1短路时无法实现区间控制
C.加热器加热时，N1输出高电平
D.适当增大Rp2，可以调低温度设定上限值
答案B
解析温度低于下限温度时，启动加热，F1、F2均为高电平，所以UAUC，可以判断热敏电阻为正温度系数，选项A正确；V1短路时仍然可以实现区间控制，选项B错误；加热器加热时，N1输出高电平，选项C正确；适当增大Rp2，可以调低温度设定上限值，选项D正确。
1.如图所示是小明设计的室内加湿装置电路。当加湿器内水箱水位在b以上时且室内湿度低于下限湿度40%，电机启动加湿；室内湿度高于上限湿度50%时，电机停止转动，水箱水位在b以下时，电机不工作。比较器的功能：当V＋V－时输出高电平，当V＋V－时输出低电平。关于该电路分析，下列说法正确的是()
A.当水位在b以上时，三极管V1工作在饱和状态
B.若要将下限湿度值降低到30%、上限湿度值提高到60%，先增大R6，再减小R7
C.小明调试时发现水箱有水且湿度低于下限值时，电机M不工作，可能的原因是湿敏电阻MS虚焊
D.湿度从下限值到上限值上升过程中，三极管V2处于导通的状态
答案D
2.如图所示是小明设计的鸡蛋孵化室温度控制电路，Rt1、Rt2是同型号的热敏电阻，二极管、三极管均是硅管。比较器功能：当V＋V－时输出高电平，当V＋V－时输出低电平。当温度低于37℃时电热丝开始加热，当温度高于39℃时电热丝停止加热。下列关于该电路分析不正确的是()
A.A点和B点是模拟信号，E点是数字信号
B.Rt1、Rt2均为负温度系数热敏电阻
C.若调试时发现温度升高至40℃时才停止加热，则应该调小Rp2
D.调试时用万用表检测到D点电位降低的过程中孵化室内温度在升高
答案C
3.如图所示是小明设计的超温报警电路。比较器功能当V＋V－时输出高电平，当V＋V－时输出低电平。下列分析中不正确的是()
A.Rt为负温度系数热敏电阻
B.当温度高于设定温度时扬声器不响，可减小R6
C.VD3保护三极管VT免受过高基极偏压而损坏
D.调节Rp2不能改变报警电路的灵敏度
答案D
解析超温时，扬声器报警，三极管VT导通，运算放大器A的6脚应输出高电平，UAUB，Rt阻值变小，即热敏电阻为NTC型，A正确；温度高于设定温度时扬声器不响，有可能是三极管VT截止，减小R6可以增大基极电流，B正确；VD3在这里起钳位作用，可以起到保护三极管VT免受过高基极偏压而损坏的作用，C正确；R5和Rp2是运算放大器A的负反馈电阻，调节Rp2，可改变A的放大位数，即输入—输出特性曲线的斜率，也即改变了装置的灵敏度，D错误。
4.如图所示的温度控制电路，当温度低于下限时，继电器J吸合，加热器开始工作；温度高于上限时，继电器J释放，加热器停止工作。下列分析中，不正确的是()
A.Rt是负
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