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人文素养课后总结范文

人文素养是指人们在日常生活中所掌握的一些后天的社会

和文化素养，如言行规范、文化修养、人际交往、自我修养、

思辨能力、创新思维等。在当今的高速发展社会中，人文素养

已成为一种必要的发展素养，因此，人文素养课程应该成为每

一个学生必修的课程之一。

在学校中，基于对人文素养的认知，并根据学科教学的需

要，学校为每一个学生开设了人文素养课程。此次学习人文素

养课程，我从教师的教学中深切地感受到了课程的深厚内涵和

社会市场的广阔性。在此特意总结这一次学习的经验，以作参

考。

通过这一次的学习，我根据老师的引导，了解到人文素养

涵盖多个层面，包括人类的价值观、道德信仰、社会文化习俗、

创造能力、思辨能力等。这些内容已经逐渐渗透到我们的日常

生活中。人文素养的确是需要我们通过实践不断去提高和修养。

对于我个人而言，我在人际交往和自我修养方面有了一些收

获。

首先，在人际交往方面，课程中通过模拟不同的场景和情

境来让我们进行角色扮演，并通过反思来不断完善自己的交际

技能。从文化差异的角度出发，要注重尊重他人，并且不能简

单地将自己的看法强加给别人。课程还要求我们积极主动去了

解异文化，去学习不同文化的语言、风俗和习惯，进而拓宽我

们的视野和认知能力。

其次，在自我修养方面，课程重视的是个人内心精神上的

修养，通过品德标准的坚守，对自己的生活方式、言行举止进

行深度反思，来提升个人修养。由此可见，人文素养更是一种

精神的修炼。因此我们在日常生活中应该时刻保持心态平和，

心境纯净，不仅能够谋求自身精神的满足，还能够影响着同样

处境下的其他人。同时，在课程中老师也教会了我们如何自我

治理，控制自己的情绪和言行，从而提高自己的情商。

最后，在思辨能力方面，通过多种思辨技术的实践，让我

们不断地思考问题，提高了我们的独立思考能力和逻辑推理能

力。从而，让我们对解决问题能力更强，更有想象力和创意感。

这些能力都是我们以后在我们的职业生涯中所必备的素质。

综上所述，在人文素养课程的学习中，我们不仅学会了如

何与人交往、如何提高自身的修养，还学会了独立思考和创新

思维，提高了我们的综合素质和掌握了一定的职业技能。总之，

这门课程是我们大学生活中非常重要的一门课程，我们应该认

真对待它的学习，更应该注重将其在实践中落实下去，才能真

正成为一个有深度和文化底蕴的人。