七年级语文上册（部编版2024）课件 第13课 纪念白求恩.pptxVIP

纪念白求恩;学习目标;秋风吹着细雨/延水奏着哀曲/从遥远的五台山／

传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／

来纪念您！／这里——／河边的石头，／

山上的野草，／也在为您流泪。／

但是，亲爱的白求恩大夫。／您静静地安息吧！／

在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／

已经起来了，／我们将追随您的光辉，／

高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／

勇往直前！／……;这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。;毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》、《毛泽东诗词全集》等。;本文选自《毛泽东选集》第二卷（人民出版社1991年版）。白求恩于1938年到延安工作，1939年11月12日在河北唐县逝世。当时抗日战争已经两年多，我晋察冀部队在粉碎日军冬季大“扫荡”中取得了胜利。国民党顽固派在日本诱降和英美劝降之下发动了抗战期间的第一次反共高潮。白求恩逝世一个月多后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。;（1）议论文的特点：

内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。

（2）议论文的基本要素：

论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。

论据：证明论点的理由根据。

论证：运用论据证明论点的过程和方法。;（3）议论文的论证方式：分立论、驳论两种。

立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。

驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有：直接反驳对方的错误论点；通过反驳错误论据来驳倒错误论点；通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。;热忱（）殉职（）??隘（）

鄙薄（）纯粹（）派遣（）

晋察冀（）拈轻怕重（）;◆多音字;◆词语集注;拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

冷冷清清：文中是冷淡的意思。

漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。

麻木不仁：原意是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

精益求精：好了还追求更好。

见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。;1.第一段文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？;2.默读第二段，看看本段可以分为几个层次？;3.第二段中哪些语句是属于正面介绍白求恩？哪些是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？;从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。;侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。;4.第二段主要用了什么论证方法？是如何论证的？;对比论证：将白求恩同志“对技术精益求精”与一班人“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”相对比，更加鲜明地突出了白求恩可贵的精神品质。;“只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。;6.结尾处“就是一个高尚的人，……一个有益于人民的人。”五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？;白求恩的

共产主义精神;1.文章开头为什么要从介绍白求恩同志的生平事迹入手？;2.为什么把写白求恩的精神放在第一段，而把写其专心业务、精研技术放在第三段？;因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，接着再指出他的积极工作、热爱同志、热爱人民的共产主义品德，所有这些都是通过他精湛的医术在具体的医疗工作中体现出来的，所以把专心业务、精研技术放在第三段来阐述。;医生——医德高

医术——很高明;1.夹叙夹议。

本文夹叙夹议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。其中，一、三、四段都是先叙后议，第二段分三层，每一层都是先叙后议，整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议，既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么向他学习。;2.对比鲜明。

文章二、三两段都有对比。通过对比，更加突