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《幼儿园教师尊严感与工作投入的关系研究》
一、引言
在当今社会,幼儿园教师的尊严感与其工作投入之间存在着密切的联系。教师尊严感是影响其职业认同感和职业幸福感的重要因素,而工作投入则是衡量教师职业发展的关键指标。因此,本文旨在探讨幼儿园教师尊严感与工作投入的关系,以期为提高教师工作满意度和教育教学质量提供参考。
二、研究背景
随着社会的发展,人们对教育的重视程度日益提高,幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,其教师的尊严感和工作投入备受关注。教师尊严感是指教师在职业工作中得到尊重、认可和自我实现的心理体验。而工作投入则是指教师在工作中所表现出的积极态度和努力程度,包括认知、情感和行为三个层面。
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