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附件1
山东省特殊教育学校办学质量达标参考指标
（试行）
重点内容关键指标考查内容监测要点
CI.全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学D1学校章程、•训三风充分贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会
主义办学方向，办学理念科学合理，充分体现育人性和整体性。无违规办学行为。
B1.办学理念与发方向。
展规划D2.学校有5-10年中长期发展规划，并通过广泛征求教职工意见、专家论证、教职
C2.科学制定学校中长期发展规划。工代表大会、校长办公会等科学民主程序制定并报主管部门审核备案。
D3.认真落实有关教育法律法规，尊重、不歧视残疾学生，不得拒绝接收符合法律、
法规规定条件的残疾儿童入学。
C3.坚持依法治校，保障残疾儿童平等权益。D4.合理安排完成九年义务教育且有继续升学意愿的残疾学生参加初中学业水平
B2.依法治校与民考试或单独组织的特殊招生考试，为残疾学生参加国家教育考试提供必要支持和
合理便利条件。
主管理D5.建立党务、校务、财务公开制度，落实“三重一大”决策制度。
A1学校组织管D6.建立教职工代表大会、家长委员会等制度，每学年至少召开一次教职工代表大
C4.完善民主管理和科学运行的工作机制。
理会，每学期至少召开一次家长委员会，教职工、家长参与学校重大事项的民主决
策。
D7.建立健全学生家庭教育专业指导机制，设立家长学校，常态化开展工作，效果
明显。
D8.依据《山东省中小学家访八条要求》，学校保障每名学生两年内至少接受一次
C5.充分发挥家庭、社会在学生教育和康复中的实地家访.每学期班主任采用电话或网络的方式主动沟通每位学生的家长至少1
B3.家校合作与共主体责任和重要作用。次，对于重点家访对象每学期至少入户家访1次。扩大对家长群体的专业支持、指
建支持导和服务。
D9.挖掘社会资源、争取社会团体支持，积极开展家校社共建活动，为全社会关心
支持残疾儿童健康成长创造条件。
C6完善家长评价反馈机制。D10.每学期开展一次家长满意度调查，组织家长座谈，根据反馈不断改进教育教
学。
重点内容关键指标考查内容监测要点
B4.办学体系拓展C7.健全完善从学前至高中阶段特殊教育办学体D11.学校设立学前部或附设幼儿园。
与延伸系。
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