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今週の作文
テーマ:大学でまた日本語を勉強するか
要求:1.表明你自己的态度并说明理由。
2.字数要求300-350字;使用「ます?です」体
締切日:今週の土曜日;第十四课
パリ行きの飛行機は嵐に巻き込まれてしまいした。;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;か
噛む①咬、嚼1类(他)
まこ
巻き込む③卷入、卷进1类(他)
;いた
至る②到达、抵达1类(自)
み
見つかる?找到、发现1类(自)
;ふ
踏む?踩、踏1类(他)
はか
図る②谋求、考虑1类(他)
;みこ
見込む?预料、估计1类(他)
ぬす
盗む②盗取、偷盗1类(他)
;だま
騙す②骗、欺骗1类(他)
お
起こす②叫醒、唤醒1类(他)
;ほ
褒める②表扬、赞扬2类(他)
もと
求める③要求、追求、寻求2类(他)
;いじ
苛める?欺负、折磨2类(他)
ぶつける?碰上、撞上2类(他)
;つと
務める②担当、当、做、扮演1类(他)
;はっけん
発見(する)?发现3类(他)
じしょく
辞職(する)?辞职3类(他)
;そうりつ
創立(する)?创立、成立3类(他)
いらい
依頼(する)?委托、请求3类(他)
;はつばい
発売(する)?上市、发售、出售3类(他)
かいはつ
開発(する)?开发3类(他)
;せいぞう
製造(する)?生产、制造3类(他)
かんり
管理(する)①管理3类(他)
;じつげん
実現(する)?实现3类(他)
せんれん
洗練(する)?精炼、洗练3类(他)
;ほうそう
放送(する)?广播、播送3类(他)
せいさん
生産(する)?生产3类(他)
;ほんやく
翻訳(する)?翻译、笔译3类(他)
はつめい
発明(する)?发明3类(他)
;しゅっきん
出勤(する)?上班、出勤3类(自)
;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;単語;语法句型;文法;文法;文法;文法;文法;文法;文法;文法;文法;(一)N?はN?にV(ら)れる;;文法;例:先生は私に仕事を頼みました。
私は先生に仕事を頼まれました。;;文法;(三)N?(物?こと)はN?(人)にV(ら)れる;;文法;文法;例:山田さんはこの小説を書きました。
この小説は山田さんによって書かれました;;文法;文法;N?(所有者)はN?にN?(所有物)をV(ら)れる;;;文法;N?(人)はN?にV(ら)れる;;文法;文法;文法;文法;文法;文法;文法;文法;文法;课文;课文;课文;课文;课文;课文;课文;课文;课文;文法;練習;練習;練習;文法;文法
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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