重庆市巴蜀中学校2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题 含解析.docxVIP

重庆市巴蜀中学教育集团高2026届高二（上）期中考试

生物试卷

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。

3.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保存。满分100分，考试用时75分钟。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.神经系统对机体生理活动的调节起主导作用。下列叙述不正确的是（）

A.没有高级中枢的调控，排尿反射也能进行

B.刺激中央前回的顶部，会引起下肢运动

C.大脑、小脑和脊髓共同组成人体的中枢神经系统

D.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞

【答案】C

【解析】

【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经，支配内脏活动的为自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。

【详解】A、控制排尿反射的低级中枢在脊髓，但脊髓又受大脑皮层控制，没有大脑皮层的调控，排尿反射也能发生，只是不受控制，A正确；

B、躯体各部分的运动机能在大脑皮层的第一运动区内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，故刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起下肢的运动，B正确；

C、中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干，C错误；

D、组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类，神经元是神经系统结构与功能的基本单位，神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能，D正确。

故选C。

2.缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（）

A.损伤发生在下丘脑时，患者可能出现水盐平衡失调

B.损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全

C.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音

D.损伤发生在脑干时，患者可能会出现呼吸急促，缺氧等症状

【答案】C

【解析】

【分析】脊髓是调节躯体运动的低级中枢；小脑是维持身体平衡的中枢；脑干是维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑是体温调节中枢、水盐调节中枢，还能调节生物节律；大脑皮层是调节机体运动的最高级中枢。

【详解】A、下丘脑里有水盐平衡中枢、细胞外液渗透压感受器等结构，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现水盐平衡失调，A正确；

B、排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全，B正确；

C、S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，能发出声音，但不能说话，不能用词语表达思想，C错误；

D、脑干中有呼吸中枢，损伤发生在脑干时，患者可能会出现呼吸急促，缺氧等症状，D正确。

故选C。

3.甲状腺激素分泌和调节示意图如图所示（其中X、Y、Z表示器官，①②③表示相关生理过程）。下列叙述不正确的是（）

A.存在图示调节机制的激素还有糖皮质激素和生长激素等

B.寒冷刺激引起①过程加强，进而促进甲状腺激素分泌

C.检测血清中甲状腺激素的水平可反映甲状腺的功能

D.Z的TSH受体损坏，可造成TRH分泌增加和甲状腺激素分泌减少

【答案】A

【解析】

【分析】寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。据图X为下丘脑，Y为垂体，Z为甲状腺。

【详解】A、生长激素的分泌过程不受下丘脑和垂体的分级调节，A错误；

B、寒冷时，①过程加强，即下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH）作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；

C、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，若甲状腺功能下降，会导致甲状腺激素水平下降，若甲状腺功能亢进，会导致甲状腺激素水平升高，故可以检测血清中甲状腺激素的水平可以反映甲状腺的功能，C正确；

D、Z为甲状腺，若Z上的TSH受体受损，会造成甲状腺激素水平降低，对下丘脑的抑制作用减弱，TRH的分泌量会增加，D正确。

故选A。

4.对大鼠的角膜吹气，大鼠会不自主发生眨眼反射，此时可检测到眼眨肌电信号。对大鼠进行一段时间训练，发生了如图的变化。下列有关叙述不正确的是（）

A.眨眼反射过程中电信号在神经纤维上单向传导

B.吹向角膜的气流引起的眨眼反射是非条件反射

C.经过训练，声音信号由无关刺激转为条件刺激

D.条件反射的形