专题讲座课件.pptx

主讲人：樊维江语文课堂教学中探究式学习模式的构建——以《田忌赛马》为例西吉县小学语文樊维江名师工作室

＊＊＊＊＊激发学习兴趣把课堂还给学生，培养良好的学习习惯创设最佳的学习氛围掌握科学的学习方法注重质疑探究式学习模式的构建

探究式学习模式的构建一、激发学习兴趣兴趣是最好的老师，是走向成功的第一步，它直接影响学生的学习激情和教学的效果。

探究式学习模式的构建二、把课堂还给学生，培养良好的学习习惯“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是新课改的灵魂。课堂是师生互动的舞台，教师应该教会学生学习策略、方法，将学习的时间、空间等还给学生，让学生自主学习，自主探究，养成良好的学习习惯，这样才能提高我们的课堂教学质量。

探究式学习模式的构建三、创设最佳的学习氛围学习氛围，对学生的学习来说，是很重要的。在教学中要注意在课堂上建立民主、平等的师生关系，重视师生之间的情感交流。

探究式学习模式的构建四、掌握科学的学习方法科学的学习方法不仅有利于学生在学习活动中少走弯路，有利于培养和提高学生的各种学习能力，提高学习效率，而且它是学生攀登学习高峰、学有所成必不可少的重要因素。

探究式学习模式的构建五、注重质疑古人说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，有疑问，才有学习主动力。课堂上要让学生思，必先教有疑。

探究式学习模式的构建结语“教师是学习活动的组织者。教师应转变观念，更新知识，不断地提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”

感谢聆听