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关于高年级数学教学的一些思考

一旦说了是教学，那就肯定是有目标的，数学教学绝不止是教会孩子们比例、方程、函数和勾股定理。但数学公式与解题方法背后所暗含的处理问题的方法和思考方式是我们通过数学学习可以磨炼出来的能力。学习数学这件事情，就我自己而言，获益良多且心情愉悦。

数学首先是能发展一个人的自我思考的，它可以帮助孩子（成人也是）学习如何思考自己的思考，分析自己的思考，摆脱随意的思维的思考；

其次，数学可以用不说教的方式给到孩子规则、耐心、意志力这些良好的品质；

然后，是对于青春期的孩子尤其重要的一点－－如果我们以充满的生命力的、有思考的、有情感意志贯穿其中的方式来教授数学，那我们给孩子们展示的