2024秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”说课稿新人教版

设计思路

本节课以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为主题，旨在让学生理解丝绸之路的历史意义，掌握其形成背景、主要路线、重要作用及其对后世的影响。课程设计分为导入、自主学习、合作探究、课堂小结四个环节。首先，通过图片和视频导入，激发学生兴趣；其次，引导学生自主学习教材内容，梳理丝绸之路的基本信息；接着，组织学生进行合作探究，深入分析丝绸之路的历史作用；最后，进行课堂小结，巩固知识点，提升学生的历史素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于历史思维与历史文化认同。通过学习“丝绸之路”，学生将培养时空观念，理解历史发展的脉络；发展史料实证能力，学会从史料中提取有效信息；提升历史解释力，能够分析丝绸之路对中外文明交流的影响；同时，增强文化自信，认同中华文明在世界文明交流中的独特贡献。

重点难点及解决办法

重点：理解丝绸之路的历史背景、主要路线及其对中外文明交流的作用。

难点：分析丝绸之路在经济、文化、政治等方面的深远影响，以及其与当时社会背景的联系。

解决办法与突破策略：

1.利用地图和实物资料，直观展示丝绸之路的地理走向，帮助学生记忆和理解主要路线。

2.通过历史故事、案例分析等方式，具体阐述丝绸之路对经济、文化交流的促进作用。

3.引导学生对比分析，探讨丝绸之路形成的社会背景，理解其历史必然性。

4.组织课堂讨论，让学生分享对丝绸之路的理解和感悟，促进思维碰撞，加深认识。

5.设计课后作业，要求学生结合所学，撰写小论文或思维导图，巩固学习成果。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先讲解丝绸之路的基础知识，再引导学生进行小组讨论，深入理解其历史意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟古代商人、使者等角色，体验丝绸之路上的交流互动。

3.运用多媒体教学，展示丝绸之路的地图、文物图片和相关视频，增强视觉效果，提升学习兴趣。

4.实施项目导向学习，让学生分组研究丝绸之路对特定地区文化的影响，制作研究报告或展板。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示古丝绸之路的文物图片，提问：“同学们知道这些文物背后的故事吗？它们是如何传播到世界各地的？”

回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如秦汉时期的政治、经济概况，引导学生思考这些背景如何为丝绸之路的开通奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍丝绸之路的历史背景、形成过程、主要路线及其特点。

举例说明：通过展示张骞出使西域的历史故事，说明丝绸之路的开辟过程及其对东西方交流的重要性。

互动探究：将学生分成小组，讨论丝绸之路对当时社会经济、文化交流的具体影响，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生在地图上标出丝绸之路的主要路线，并描述各路线的重要城市和贸易物品。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生正确理解丝绸之路的地理分布和文化意义。

4.课堂总结（约10分钟）

通过回顾本节课的主要内容，强调丝绸之路在中外文明交流中的重要作用，并引导学生思考其对现代文明交流的启示。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后收集与丝绸之路相关的资料，撰写一篇短文，介绍丝绸之路对某一地区或领域的影响，如经济、文化、宗教等。要求下节课前提交。

知识点梳理

一、丝绸之路的背景与开通

1.西汉时期，汉武帝为了联合大月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域，开辟了通往西域的道路。

2.丝绸之路的开通，促进了东西方的经济、文化交流，对于世界文明的进程产生了深远影响。

二、丝绸之路的路线

1.陆上丝绸之路：起点长安，经河西走廊，穿越西域，到达中亚、西亚，最终抵达欧洲。

2.海上丝绸之路：起点广州，沿南海、印度洋，通往东南亚、南亚、中东，甚至到达欧洲。

三、丝绸之路的主要贸易物品

1.东方输出：丝绸、茶叶、瓷器、漆器等。

2.西方输入：宝石、香料、金银器物、玻璃制品等。

四、丝绸之路的文化交流

1.宗教传播：佛教、伊斯兰教等宗教通过丝绸之路传入中国。

2.科技交流：印度的数学、天文学，波斯的医学、建筑学等传入中国。

3.文学艺术交流：波斯诗歌、印度音乐、舞蹈等艺术形式传入中国。

五、丝绸之路的历史意义

1.推动了东西方的经济交流，促进了沿线地区的繁荣发展。

2.促进了东西方文化的交融，丰富了人类文明的内涵。

3.加强了东西方的政治联系，有利于