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甘教版（2011）八年级上册信息技术3.1创建网站
教案
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
甘教版（2011）八年级上册信息技术3.1创建网站教案
及章节名
称）
本课的内容选自《甘教版信息技术八年级上册》第三章《创建网站》中的
3.1节“网站制作工具简介”。本节课的教学内容主要包括认识网站制作工具
教材分析Dreamweaver，了解网站制作的基本流程，掌握网页设计的基本操作。教材
通过实例演示，让学生直观地了解网站制作的基本过程，从而激发学生学
习的兴趣。教材内容与生活实际紧密结合，有利于提高学生的实践能力。
核
心
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
素
1.信息意识：通过学习网站制作工具Dreamweaver的使用，使学生能够认识到信息
技术在生活中的重要性，培养学生运用信息技术解决实际问题的意识。
2.计算思维：通过了解网站制作的基本流程，让学生掌握基本的计算思维方法，学
养
会运用计算机解决问题。
3.数字化学习与创新：通过掌握网页设计的基本操作，培养学生运用信息技术进行
创新的能力，提高学生的数字化学习能力。
目
4.信息社会责任：通过学习网站制作的基本知识，让学生了解信息技术的社会责
任，培养学生遵守网络道德规范，保护个人信息安全的意识。
5.技术应用：通过学习网站制作工具的使用，培养学生运用信息技术进行实际操作
标
的能力，提高学生的技术应用水平。
分
析
本节课的授课对象是八年级的学生，他们在这个年龄段通常具备以下特
点：
学情分析
1.学生层次：八年级的学生正处于青春期的关键时期，他们的思维活跃，
好奇心强，对新知识有着强烈的求知欲。他们在学习信息技术课程时，通
常表现出较高的积极性，愿意主动探索和实践。
2.知识方面：八年级的学生已经具备了一定的信息技术基础知识，他们熟
悉计算机的基本操作，对互联网有一定的了解。然而，对于网站制作和网
页设计方面的知识，他们可能还比较陌生，需要通过本节课的学习来填补
这一空白。
3.能力方面：八年级的学生在信息技术课程中表现出较强的动手能力和解
决问题的能力。他们通常能够迅速掌握新的软件工具，并能够独立完成一
些基本的信息技术应用任务。然而，他们在创造性和创新性方面可能还有
待提高，需要通过实践和指导来培养。
4.素质方面：八年级的学生通常具有较强的团队合作精神，他们愿意与他
人分享和合作，共同完成任务。同时，他们也能够遵守网络道德规范，尊
重他人的隐私和知识产权。然而，在信息安全和网络素养方面，他们可能
还需要进一步提高。
5.行为习惯方面：八年级的学生通常具有良好的学习习惯，他们能够按时
完成作业，认真听讲并积极参与课堂活动。然而，他们可能存在一些不良
的学习习惯，如过度依赖互联网，沉迷于网络游戏等，这些习惯可能会影
响他们的学习效果和身心健康。
对课程学习的影响：
八年级学生在信息技术课程中的学习态度积极，对新知识充满好奇心。他
们对网站制作和网页设计方面的知识相对陌生，需要通过本节课的学习来
填补这一空白。在能力方面，他们具备一定的动手能力和解决问题的能
力，但在创造性和创新性方面还有待提高。在素质方面，他们具有团队合
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