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二年级数学下册第四单元万以内数的认识_数的估计教案1北京版.docVIP

二年级数学下册第四单元万以内数的认识_数的估计教案1北京版.doc

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    《数的估计》

    教学目标

    1、在现实生活中培育学生初步的数感，会对较多物体进初步的估计、判别和推想。

    2、让学生体验数在生活中应用的广泛性、现实性，培育学生初步的揣测实力。

    教学重点

    培育学生的数感。

    教学难点

    在详细情景中把握数的相对大小关系。

    教学过程

    一、老师谈话引入

    请小挚友猜一猜老师每天给你们上课都要用到什么东西？（粉笔）我们一起来数一数一盒粉笔有多少支。师生同数，然后得出一盒粉笔大约50支。老师从中大约拿出一半的支数，小挚友猜一猜现在盒子里大约有几支？（大约25支吧。）指名说一说你是怎样猜的。

    师：小挚友真能干！今日我们就一起来学习数的估计。

    二、揭示课题并板书：数的估计

    三、探究

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