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2023学年第一学期期末学情调研
七年级语文试题卷
命题人：初一语文备课组审核人：初一语文备课组
亲爱的同学，七上即将结束，你在语文学习上有什么体验和收获呢？
今天，就让我们一起来进行知识大闯关吧！
活动一：探究意象享诗意（21分）
【我来导学】
1、下面是小语对诗歌“意象”的导学，请完成后面的任务。（9分）
在梳理古诗词中的“意象”时，我发现诗歌中的意象是融入诗人思想
感情的“物象”，是□某种含义和文学意味的具体形象。遨游于诗海，
品味一个个别具一格的意象，我们可以展开想象的翅膀，如鸟雀翱翔
于云（xiāo）______；我们可以仰望烂漫的星空，感受那浩瀚（ch
éng）______澈的天宇。温习知识有这么多新的发现，真是应（A.y
īngB.yìng）了孔子的那句话：“__________，_______________”
①根据词语的解释，填入文中第一行“□”的词语，符合语境的一项
是（）(2分)
A.赋有：具有某一样东西。B.富有：大量拥有。
②结合语境，根据拼音写汉字并注明该词的词性。（4分）
云（xiāo），词性为___________
（chéng）澈，词性为__________
③加点字“应”在文中读音正确的一项是（）（1分）
A.yīngB.yìng
④根据语境，选择语段结尾应该填入的句子（）（2分）
A“学而时习之，不亦说乎？”
B“温故而知新，可以为师矣。”
【我来梳理】
2、“月”是古诗词中常见的意象。下面是小语同学整理的有关“月”
的诗句，请一起完成表格。（4分）
意象诗句出处情感
月峨眉山月半轮秋，①《峨眉山月歌》（李白）借“月”抒
发思乡怀人之情
②，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
回乐烽前沙似雪，③《夜上受降城闻笛》（李益）
我的发现：古诗词中的某些特定意象包含的情感或意境具有固定性，
整理古诗词字词时可以用“意象辨析法”。如下面这句诗的意象根据
“意象辨析法”可以选出应填入正确的意象是：乡书何处达？归___
④_____洛阳边。（王湾《次北固山下》）A.燕（主要表示春天的美
好）B.雁（主要表达诗人对故乡的思念）
【我来探究】
3、小语发现，有时同一个意象也有不同的意义，要根据具体语境进
行辨析。下面是他对“雨”这个意象的探究，请一起完成。（4分）
意象诗句出处情感
雨何当共剪西窗烛，①《夜雨寄北》（李商隐）④
②③《十一月四日风雨大作》（陆游）借风雨梦境抒发
杀敌报国的豪情
4、下面这首诗中的“水”“月”这两个意象分别表达了作者怎样的
情感？请结合诗歌内容，写出你的探究结果。（4分）
客发苕溪
（清）叶燮
客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
“水”：
___________________________________________________________
____
“月”：
___________________________________________________________
____
活动二：名著故事我来理（19分）
5.(1)假如《朝花夕拾》中的人物也有微信朋友圈，会是什么样子呢？
这是最近朋友圈疯传的图片（见下图）。
虽是恶搞，但人物形象还是比较符合原著的。结合《朝花夕拾》中相
关人物性格，猜测A是谁并结合情节陈述理由。（3分）
A是_________，理由：
___________________________________________________________
______。
(2)《朝花夕拾》中，既有温馨的回忆，又有理性的批判。除了
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