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湘版美术教材绘画模块第二单元第三课
《我的配色方案》教案
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光色心情
——我的配色方案
湘版美术教材绘画模块第二单元第三课
一教学目标
（一）知识与技能：
了解色彩的心理属性具有共性和个性特征，
掌握冷暖、明度和纯度等因素对于色调形成的影
响，实践练习具有个性的色彩关系。
主动激发自身情感，积极联想、选择和表现有
个性语言的色彩关系。学会观察和感受自然生活
当中的色彩，并能从中提取各种颜色进行组合搭
配。运用色彩的相关知识，评价和创作美术作品，
在此过程中，使自己的观察能力更加敏锐，逐步
提升自己的细致比较、协调组织关系的能力。
（二）过程与方法：
联想感受——欣赏——尝试体验——了解并熟悉
知识和技能——思维拓展——创新改造
①欣赏感受，激发对于色彩的体验。
②动手练习，运用自己的感知能力，按色调规律
的基本知识组织有自身个性的色彩关系。
③借鉴加工，讨论交流色彩体验，尝试组织小张
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色彩作品的创作。
（三）情感与价值观
①品味自然生活中的色彩感受，丰富内心的情感
内涵。
②养成艺术的审美眼光，表达有个性的语言。
③逐步形成高雅的审美情趣，养成独立思维的习
惯。
二教学准备
教具准备：教材、PPT课件、学习单、油画棒、
彩色铅笔、纸张。
学具准备：教材、笔记本、色彩工具、铅笔、黑
色水线笔、固体胶、剪刀。
课时安排：一课时
三教学过程与教学框架
环内策媒教师学生目的
节容略材活动活动评价
导图PPT播放任在音乐音乐激发
欣入片课贤齐的当中欣色彩的共
赏直件歌曲《春赏图片，鸣，生理
感观、天花会领悟音与心理的
受音开》片乐与色积极作
乐段，展示彩之间用。
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欣春天的的联系，
赏、色彩摄从而展
情影照片。开对春
感天色彩
体的联想。
验。
色动PPT教师巡学生对学生动
彩手课回指导，教师所手，让其
的练件、发现有提供的在自我感
联习、学个性的创作主受中做色
想情习
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