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中班幼儿数概念开展的现状研究
;CompanyLogo;CompanyLogo;绪论;论文的结构和主要内容;1、问卷调查
本文调查测试题，以问卷形式对某公立园中中班幼儿进行数概念有关内容的题目测试，本研究所用测试题是经研读北京市教委规定的中班?情景互动式幼儿数学教育课程——教师指导用书?为参考，且在史明洁老师指导下，结合硕士学位论文:?父母数学教育观念及其与儿童数概念开展关系的研究?儿童数概念开展测查表(大班)进行改编而成。
本研究所用测试题包含七个局部的内容:基数、序数(指集合中元素的顺序和位置)、相邻数、数的组成、数的守恒、数的加减运算以及数的简单应用〔题〕，最后一个局部是数的读写。
2、数据分析方法
本测验所统计数据拟采用MicrosoftOfficeExcel软件包形本钱设计所分析的原始数据库，后续涉及的图表以及结论比对主要运用软件之中描述性统计、多重比较分析等模块采取处理。;CompanyLogo;调查的组织实施;创新点;数据的统计分析;数据的统计分析;中华女子学院2021年本科生学位论文辩论;中华女子学院2021年本科生学位论文辩论;中华女子学院2021年本科生学位论文辩论;对中班幼儿数概念教育学的建议;全文总结与展望;问题讨论〔1〕;大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢我的导师史明洁老师，感谢各位系内的老师的关心和帮助。
最后向所有关心和帮助过我的人表示真心的感谢。
;汇报完毕，
谢谢聆听！
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