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小学教研活动主持稿三篇--第1页

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有

魅⼒的主持。⽆忧考为⼤家整理了《⼩学教研活动主持稿三篇》，希望以下内容可以帮到您！

【篇⼀】

各位领导、各位⽼师：

⼤家好！⾸先感谢史开凌⽼师为我们⽤⼼地上了⼀节公开课，对他执教的这节课，我们⼤家肯定会有不少的启发。为了更

好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着共同进步、共同提⾼“”的原则，在此举⾏说课、评课活动。我希望各位⽼

师都能畅所欲⾔，毫不保留地把⾃⼰听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。

⼀、先请史开凌⽼师说课。

⼆、评课：刚才，史⽼师对⾃⼰的课说出了⾃⼰的认识，下⾯⽼师们各抒⼰见，谈谈⾃⼰的评价。

三、今天借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指点迷津，给⼤家作指导。⼤家欢迎！

四、总结发⾔

谢谢苏校长对我们教研⼯作的指导，让我们获得了许多启⽰，会后我们将进⼀步反思，努⼒去推进新课程改⾰朝着纵深发

展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研⼯作的⼤⼒⽀持。

如果说听完了史⽼师的课我像吃了⼀道营养丰富的菜，那听了各位教师的点评就是让我嚼出了其中的味，并帮助我去粗取

精，吸取了其中的精华。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为⽌。

【篇⼆】

各位领导、各位⽼师，⼤家好！

今天⾮常荣幸，由我来主持这次教研活动。下⾯我们以掌声欢迎兄弟学校⽼师的到来。

有⼈说课堂研“究从公开课开始”。没错，课堂虽⼩，却可以折射出⽆数关于教育教学的话题；课堂虽⼩，却可以微观地反

映教改发展的⽅向和其中存在的各种问题。对于邵善莹、陈苗苗⽼师执教的这两堂课，我们⼤家肯定会有不少的启发。为了更

好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着共同进步、共同提⾼“”的原则，在此举⾏听、评课活动。

1、⾸先请我校的邵善莹⽼师说说⾃⼰的授课思路。

2、接下来请上马⼩学王婷婷⽼师对邵⽼师的这堂课做点评。

3、下⾯有请上马⼩学陈苗苗⽼师来谈⼀下⾃⼰的授课思路。

4、请我校的邱瑶瑶⽼师做⼀下点评。

感谢两位授课⽼师为我们带来的两堂课及主评⽼师的精彩点评。我想在座的其他⽼师对这两堂课肯定也有⾃⼰独到的见

解，希望⼤家能各抒⼰见，谈谈⾃⼰的看法。

（其他⽼师评课。）

如何上好每⼀节课？怎样才能使课上的有⾃⼰的特⾊，⽽且还要有成效，学⽣⼜乐意接受？这是需要长期研究的课题。希

望以后能有更多的机会坐在⼀起共同讨论英语教学中的问题。

最后，再⼀次感谢各位⽼师！谢谢⼤家！

附：因参加的⽼师不多，⾃⼰也准备了点评，滥竽充数⼀下：⼩学英语中，单词教学是必不可少的⼀重要环节，更是⼀个

难点。我们知道单个的词离开了语境就显得呆板、⽣硬，没有活⼒。但今天两位⽼师充分发挥了⾃⼰的创造性，调动了学⽣的

积极性，在进⾏单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热情。利⽤图⽚、实物、动作等⽅式形象⽣动地呈现了单词，

调动学⽣学习积极性。通过看图猜词、做动作问答、拍⼿数数，看图问答，唱歌谣等⽅式来操练巩固单词，提⾼了学⽣学习乐

趣。两位⽼师的单词教学都是让学⽣在句中学词汇，结合句型教给学⽣词汇的⽤法，这种效果要⽐孤⽴地去学好记，做到了词

句结合，词不离句。

这两堂课⽆论从呈现还是到操练部分都落实的⽐较到位，操练形式多样，注重运⽤，符合⼩学⽣学习语⾔规律，重视学⽣

能⼒发展。特别是最后的拓展部分，使学⽣在做中学，境中说，在实践中巩固词汇，为语⾔学习奠定了良好的基础。

但在课堂⽤语的简洁性，活动操作时师⽣间的互动还有待加强。

【篇三】

尊敬的各位领导、⽼师们，欢迎⼤家参加我们本次的联⽚教研活动！本次活动我们邀请了教研室的刘⽼师到校指导，下⾯

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就请李⽼师和张作课。

尊敬的各位领导、⽼师们，欢迎⼤家参与我们本次的联⽚教研活动！刚才作课的⽼师是东风路⼩学的李旸⽼师和塔谈⼩学

的张瑞欣⽼师，⾮常⾼兴刘妍⽼师到校指导，参与本次教研活动的是东风西路⼩学，东风国际，塔谈⼩学的全体英语⽼师们，

记录员是尹青青⽼师。

做课⽼师说课反思

刚才我们聆听观摩了两位⽼师的课堂教学，李⽼师给我们展⽰