2024新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 3.docxVIP

2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1《坚持新发展理念》说课稿部编版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1《坚持新发展理念》说课稿部编版必修2

教材分析

2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1《坚持新发展理念》说课稿部编版必修2

本节课旨在让学生理解我国坚持新发展理念的内涵及其在经济建设中的重要作用。教材通过阐述创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，引导学生认识我国经济发展的新特点、新趋势，培养正确的价值观念和责任感。本节课内容与实际生活紧密联系，有助于提高学生的理论联系实际能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和社会参与能力。通过学习新发展理念，学生将能够树立正确的经济发展观，增强对国家发展战略的理解和认同；培养批判性思维，学会运用科学方法分析经济发展中的问题；提高法治意识，理解经济发展与法律法规的关联；同时，激发学生积极参与社会建设的热情，提升其社会责任感和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了社会主义市场经济的基本概念，了解了我国经济发展的历程和主要经济政策，对经济发展有一定的认识。

2.高中生处于思维活跃、求知欲强的阶段，对本节课的新发展理念感兴趣，具备一定的分析问题和解决问题的能力。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解新发展理念的内涵和相互关系，将理论与实际案例结合进行分析，以及在讨论中形成有深度的观点。此外，部分学生可能对政治理论课程有距离感，需要引导他们认识到政治理论与生活的紧密联系。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法系统介绍新发展理念，运用案例分析法让学生通过具体实例理解理论，以及小组讨论法激发学生思考，促进知识的内化。

2.教学手段：利用多媒体课件展示经济发展数据图表，使用教学软件模拟经济发展场景，通过网络资源提供更多实时案例，增强学生对课程内容的直观感受和兴趣。

教学过程

同学们，今天我们将要学习的是《坚持新发展理念》这一节课。这一节课的内容对于我们理解我国当前和未来的经济发展至关重要。那么，我们就开始今天的学习吧。

（一）导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。我们讨论过社会主义市场经济的基本特征，也了解了一些关于我国经济发展的历程。那么，大家觉得，我国经济发展到今天，最需要的是什么？对，是新的发展理念。那么，什么是新发展理念呢？今天，我们就来学习这个问题。

（二）新课讲解

1.理解新发展理念的内涵

首先，请大家打开课本，翻到第3.1节《坚持新发展理念》。我们先来看一下新发展理念的内涵。请大家读一读课文中的第一段，然后告诉我，新发展理念包括哪五个方面？

（学生阅读并回答）

很好，同学们，新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享这五个方面。那么，这五个方面分别是什么意思呢？请大家再仔细阅读课文，然后我们一起来讨论。

（学生阅读，教师引导讨论）

2.分析新发展理念的意义

（学生思考并回答）

很好，同学们。新发展理念是我国经济发展的重要指导原则，它对于推动我国经济转型升级、实现可持续发展具有重要意义。下面，我们就具体来看一下新发展理念的意义。

（教师讲解新发展理念的意义）

3.探讨新发展理念的实际应用

现在，我们已经了解了新发展理念的内涵和意义，那么，接下来，我们来探讨一下新发展理念在实际经济发展中的应用。请大家结合自己的生活经验，或者通过网络查阅相关资料，举例说明新发展理念在实际经济发展中的体现。

（学生举例说明，教师点评）

（三）案例分析

下面，我们来做一个案例分析。请大家阅读课本中的案例《创新发展助力中国经济转型升级》，然后回答以下问题：

1.案例中提到了哪些创新发展措施？

2.这些创新发展措施对我国经济发展有什么影响？

3.你认为，未来我国应该如何继续推动创新发展？

（学生阅读案例，回答问题，教师点评）

（四）课堂小结

好了，同学们，今天我们学习了《坚持新发展理念》这一节课。通过学习，我们了解了新发展理念的内涵、意义以及在实际经济发展中的应用。希望大家能够深刻理解新发展理念，将其运用到实际生活中，为推动我国经济发展贡献自己的力量。

（五）课后作业

最后，我给大家布置一个课后作业。请大家结合今天所学的知识，写一篇短文，题目是《我眼中的新发展理念》。要求：篇幅在500字左右，内容要结合新发展理念的内涵和意义，以及在实际生活中的体现。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《中国经济