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基于教学目标的高校限选类课程教学实践探讨——以西南交通大学地下工--第1页

2024年1月UniversityEducationJanuary,2024

基于教学目标的高校限选类课程教学实践探讨

——以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例

王峰张恒汪波

西南交通大学土木工程学院,四川成都610031

[摘要]限选类课程是高校各专业的重要课程群之一,是各专业实践类知识体系的主要组成部分,具有实践性

强、对基础知识掌握度要求高和教学目标明确等特点。文章以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例,介绍了

该限选类课程在城市地下空间工程专业的教学目标,探讨和总结了达成该课程目标的相关实践和具体措施,以期为

国内其他高校相关限选类课程教学提供参考和借鉴。

[关键词]地下工程通风与空调课程;城市地下空间工程专业;限选类课程;教学目标;实践探讨

[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]2095-3437(2024)01-0065-04

根据《中华人民共和国高等教育法》,本科教育调课程为例,介绍和探讨该课程在实现教学目标过

应当使学生比较系统地掌握本学科、专业的基础理程中的实践应用,以期为其他同类课程教学提供参

论和基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法考和借鉴。

和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作一、地下工程通风与空调课程设置与教学目标

的初步能力。高校本科各专业课程需设置必修类地下工程通风与空调课程是西南交通大学城

课程、限选类课程和选修类课程,其中,限选类课程市地下空间工程专业的限选类课程之一,学校在大

作为专业性较强的课程,主要是让学生了解和掌握四上学期开设该课程。通过课程教学,主要使学生

与本专业相关的实践类知识,更好地把课程的基础了解城市地下空间工程专业的发展前沿,掌握地下

知识运用到实践中。工程通风与空调的基本概念、基本理论与设计方

高校限选类课程通常具有几个显著的特点:法,旨在提高学生在该领域的设计、监测、管理等能

1.实践性较强;2.对基础知识掌握度要求较高;力,为后续毕业设计、相关科研和管理工作打下良

3.教学目标明确。要较好地实现高校限选类课程好基础。

的教学目标,提高教学效果,就需要教师和学生的地下工程通风与空调课程的教学目标主要是

[1]

共同努力。笔者结合自身的教学工作经验,同时有效支持城市地下空间工程专业毕业要求达成,同

[2-4]

借鉴相关高校的经验做法,针对城市地下空间时,课程应超越“理解+记忆”的浅层次教学目标,将

工程专业的培养思路和教学效果开展了相关的深层次学习纳入教学目标中,涵盖知识、能力、人格

研究。与价值等多个维度。

本文主要以西南交通大学地下工程通风与空本课程部分教学目标及支撑毕业要求的指标

[收稿时间]2023-07-12

[基金项目]西南交通大学实验教学研究与改革项目。

[作者简介]王峰(1982—),男,江西人,博士,教授,研究方向为隧道及地下工程教学。

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