增强班级凝聚力_主题班会.pptVIP

很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着,会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！

他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”

他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！”

后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！”——请同学们想一想如何做才能提高班级凝聚力呢？提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家——我们要认真对待为班级做的每一件事你每一次跑操都认真去做了吗？每次喊口号都用力去喊了吗？每次打扫卫生你都去认真完成了吗？每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷？····················身边的故事这里有没有你？@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；@被老师叫起来，一问三不知；@不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；要改正这里有没有你？@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；1@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；2@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；3@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事(如早操、值日等）；4@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；5@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；6要改正70201030405纪律我们怎么爱我们的班集体？卫生师生关系学习纪律是学习的保证静纪律是自由的保证纪律也是安全的保证不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。01严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。02遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。03静04你愿意在干净的教室学习吗？你愿意在干净的家生活吗？添加标题01净添加标题02如果愿意那么请你不让让你的座位下出现纸屑添加标题03如果愿意，请不要让洁白的墙壁惨遭涂鸦学习经验分享竞敬构建和谐的师生关系如何增强团队凝聚力？小建议?在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。?我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。?要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。?讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。?关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。?乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。?尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行；承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；倡议添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题