2024-2025学年高中地理选择性必修2湘教版（同步训练）试题合集.docxVIP

2024-2025学年高中地理选择性必修2湘教版（同步训练）试题合集

目录

《第一节区域及其类型》同步训练..................................1

《第二节区域发展差异与因地制宜》同步训练.......................17

《第三节区域联系与区域协调发展》同步训练.......................35

《第一节大都市的辐射功能——以我国上海为例》同步训练.............54

《第二节产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例》同步训练.....71

《第三节资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例》同步训练.89

《第四节生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例》同步训练..106

《第一节产业转移对区域发展的影响》同步训练....................123

《第二节资源跨区域调配对区域发展的影响》同步训练..............140

《第三节长江流域协作开发与环境保护》同步训练..................157

《第四节“一带一路”倡议与国际合作》同步训练..................176

《第一节区域及其类型》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、在地理学中，将具有相似的自然环境、人文环境和经济发展水平的区域称为“区域”。以下哪个选项不属于区域的特征？

A.地理环境的相似性

B.人文环境的差异性

C.经济发展水平的均衡性

D.地理位置的相对集中性

2、以下哪种类型的区域在地理学中被称为“经济区域”？

A.以行政区划为界限的区域

B.以自然地理环境为界限的区域

C.以市场为核心，经济活动紧密相关的区域

D.以历史事件为界限的区域

3、根据区域的自然特征进行划分，以下哪一项不属于自然区划的标准？

A.气候

B.土壤

C.经济发展水平

D.地貌

4、下列哪个选项最能体现“生态功能区”的概念？

A.一个区域内所有工业活动被严格限制，以保护其独特的生态系统

B.一个区域内通过立法手段保护特定的历史文化遗址

C.一个区域内的城市规划完全按照经济发展的需求进行

D.一个区域主要以农业为主，但允许适度的旅游业发展

5、关于区域类型的划分，下列哪项说法是不正确的？

A.区域可以按照自然特征来划分，如气候区、地形区等。

B.行政区划是人为划定的区域类型，具有明确的边界。

C.经济区域的划分主要依据经济活动的相似性和联系性。

D.所有区域类型都必须严格基于单一标准进行划分，不能综合考虑多种因素。

6、下列哪一项不属于人文地理学中的区域类型？

A.文化区域，根据语言、宗教或风俗习惯等因素划分。

B.生态区域，基于生态系统的类型和分布来界定。

C.经济区域，通过产业布局和发展水平来确定。

D.政治区域，由国家疆界或地方行政区划形成。

7、下列关于区域概念的表述，正确的是：

A.区域是地球表面特定范围的地理空间

B.区域是具有明确边界和固定面积范围的地理空间

C.区域是具有共同文化特征的社会空间

D.区域是具有特定自然资源的地理空间

8、关于区域类型的划分，以下哪种方法是不正确的？

A.根据地理位置划分

B.根据行政边界划分

C.根据自然条件划分

D.根据经济特征划分

9、在区域划分中，依据自然和社会经济特征的相似性而形成的地域单元被称为：

A.自然区

B.经济区

C.同质区

D.功能区10、以下哪一项不是区域类型的分类依据？

A.地理位置

B.发展水平

C.人口数量

D.主导产业

11、下列关于区域类型的说法，正确的是（）

A.区域是按地理单元划分的，具有明显的界限

B.区域是按地理环境划分的，具有明显的界限

C.区域是按地理功能划分的，具有明确的界限

D.区域是按地理系统划分的，具有模糊的界限

12、下列关于区域发展不平衡性的表现，不正确的是（）

A.城乡之间发展水平差距较大

B.地区之间经济总量和人均收入差距较大

C.产业之间发展水平差距较大

D.人口密度分布不均

13、下列关于区域类型的说法，正确的是：

A.区域是地理空间中的一种相对封闭的地域，具有明确的界限。

B.区域内部各要素之间相互作用，形成一个相对独立的整体。

C.区域的划分完全依据自然地理因素，不考虑社会经济因素。

D.区域的类型划分是固定不变的，不会随着时间和社会发展而变化。

14、以下哪个选项不属于区域划分的原则？

A.综合性原则

B.相对一致性原则

C.连续性原则

D.动态变化原则

15、以下哪个选项不属于地理区域的基本特征？

A.地理环境的相似性

B.人文活动的差异