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2024年高中教师个人德育工作计划例文

使用教材：

人教版必修五、文章写作与修改（选修）、中国古代诗文赏析

（选修）

教材分析：

本套教材作为湖南省首次引入的课程改革教材，其编排独具匠

心。必修五部分聚焦于文言文与小说领域，以阅读鉴赏为核心，深度

解析了经典名著如《陈情表》与《林教头风雪山神庙》，旨在提升学

生的古文翻译能力与小说鉴赏水平。选修内容则着重于写作与修改技

巧的传授，以及古诗文赏析能力的训练，为高考语文科目的备考奠定

坚实基础。

基本情况：

本学期我所教授的班级均为文科班，每班学生人数众多，均超过

____人。学生群体在语文基础方面表现出较大的差异性与薄弱性，且

普遍存在学习态度不够端正、书写潦草不规范、卷面整洁度差等问

题。厌学情绪与写作抵触心理在学生中亦不在少数，语文知识的积累

与涉猎相对有限，整体知识面较为狭窄。面对此等严峻形势，我们需

保持高度的警觉与责任感。

教学目标：

本学期的语文教学旨在全面提高学生的语文综合素养，具体包

括：使学生掌握扎实的语文基础知识与基本原理，掌握语文学习与探

究的基本方法与技术手段；培养学生的形象思维能力，提升学生的翻

译、鉴赏、写作与口语表达能力；激发学生的爱国主义情感，增强对

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母语的热爱，树立科学的写作观、口才观与可持续发展观；同时，通

过多样化的教学活动与实践，锻炼学生的胆量、口才与笔才，为其全

面发展奠定坚实基础。

措施与方法：

1.深入研读教材与教学大纲，精准把握教学要求与重点难点，精

心备课授课，确保教学质量与效果。

2.积极开展丰富多彩的语文课外活动，注重课堂教学的艺术性与

语言生动性，激发学生的学习兴趣与积极性，促进学生自主学习与合

作学习能力的提升。

3.组织实施课前五分钟活动与作文竞赛等教学活动，以锻炼学生

的胆量、口才与写作能力，提升学生的语文素养。

4.充分利用梳理探究与名著导读等教学资源，引导学生自主学习

中国传统文化知识，拓宽学习视野，提高语文素质与文化道德素质。

5.结合学生实际情况与社会实践活动需求，将语文教学与社会生

活紧密结合起来，实现大语文教学目标。

6.积极参与集体备课与教学研究活动，借鉴他人先进教学经验与

方法，不断总结反思自身教学实践，提升教学服务水平。

7.加强训练与批改力度，注重技巧与方法的教学与训练，提高学

生的解题能力与应试水平。

8.深入了解学生的学习情况与需求变化，及时收集反馈信息并调

整教学策略与方法，确保教学工作的针对性与实效性。

教学进度安排：

1-____周：完成必修五第二单元（文言文）的教学任务并进行梳

理探究（文言词语及句式、古代文化常识）。

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3-____周：讲授必修五第一单元（小说）内容并探讨写作的多样

性与独特性。

5-____周：教授必修五第三单元（文艺评论）材料的使用与处理

技巧。

7-____周：学习必修五第四单元（说明文）内容并深化认识成篇

能力。

9-____周：复习必修五内容并选讲基训及有关训练卷以巩固知

识。

____周：组织期中考试并进行试卷分析讲评工作。

12-____周：开展诗歌部分教学以意逆志、知人论世、置身诗境、

缘景明情等主题。

14-____周：继续诗歌部分教学并引入散文部分教学创造形象、诗

文有别等主题。

16-____周：深入散文部分教学探讨散而不乱、气脉中贯等技巧及

文章的修改与完善方法。

____周：进一步探讨散文部分教学文无定格、贵在鲜活等主题。

19-____周：组织期末考试复习工作确保学生全面备考。

____周：进行期末考试并进行试卷讲评工作以总结教学经验与成

果。

2024年高中教师个人德育工作计划例文（二）

一、荣誉称号

本单位荣获“先进单位”及顺德区“文明单位”殊荣。

二、指导思想

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本计划秉持德育为首的宗旨与以人为本的原则，旨在为全校师