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素质教育工作开展情况调查报告

Investigationreportonthedevelopmentofqualityeducation

汇报人：JinTaiCollege

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素质教育工作开展情况调查报告

前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果

的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历

来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指

导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

3月19日至22日，我带领调研组到XX县、XX县、XX县

等10多个单位对素质教育工作的开展情况进行了检查。委托

塔城、XX区人大工委对当地素质教育工作的开展情况进行了

检查。现将有关情况报告如下：

一、实施素质教育的基本情况

各级政府加强了素质教育工作的组织领导，增加了投入，

国家投入8898.8万元资金用于“两基”攻坚，投资3600万元

用于远程教育基础设施建设，筹资300多万元用于教师培训和

奖励。目前，全州有各级各类学校1497所，在校学生703997

人，在职教师62474人。24个县市除XX县和XX县外，己有

22个县市完成了普及九年义务教育验收，覆盖人口362万人，

覆盖率87.33%。各级教育行政部门成立了素质教育课程改革

领导小组，制定了一系列规章制度，深化了教学改革。截止

20xx年9月，全州24个县市全部进入新课程改革，所有小学、

初中起始年级已开始实施新课程，改变了过去教学内容繁、难、

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偏、旧的状况，适当降低了难度，增设了科学、艺术、实践活

动等综合性课程，学生动手、实践和研究性学习的比重增加。

开展了多层次、多形式的以培训全体教师为目标、骨干教师为

重点的继续教育，对95%以上的汉语小学、初中教师和90%以

上的民语小学、初中教师都进行了课程改革培训。“双师型”、

“双语”教学工作不断加强，336所民汉合校，绝大多数民汉

合校都做到了班子、学科、财务、管理、班组及教科研六个统

一。学校和教师的教育观念、教学方式和教学管理形式正在发

生变化，学生的学习方式正在发生改变，学生自主学习、合作

学习、探究学习的能力有所增强。加强了社会、家庭和学校一

体的联动德育教育体系建设，中小学德育把爱国主义教育、革

命传统教育、中华传统美德教育、“马克思主义五观”、“四

个高度认同”、“三史”、“五爱”、党的民族宗教政策和

民主法制教育有机统一于课程和教材之中，适当增加了心理健

康教育、毒品预防教育、预防艾滋病教育、环境教育等适应时

代发展和社会变化的教育内容。建立了符合素质教育要求的招

生考试和评价制度，推进了初中毕业考试与普通高中招生制度

改革，逐步改变考试分数作为评价惟一标准的做法，对中小学

实施素质教育产生了积极的引导作用。

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在职业教育工作方面，各级政府对职业教育工作进行了

统筹规划和综合管理，对原伊犁畜牧学校、农校、农机校进行

合并，成立了xxx学院，把原伊犁技工学校提升为伊犁高级技

工学校，并增挂技师培训学院牌子。将州直33家办学条件好、

师资力量强、培训质量高的职业培训机构确定为职业资格培训

定点机构，劳动预备制定点机构扩大到了各县（市）劳动就业

训练中心。各级政府还将职业教育工作纳入就业再就业的考核

范围进行考核，层层签订了目标责任书，落实工作任务。xxx

学院、高级技工学校、财贸学校、伊宁卫校等院校采取与大中

专院校联合办学、联合招生的方式，把学历教育与职业教育有

机结合起来提升办学层次。塔城坚持因需育才的办学方针，采

取多方面参与的形式，加大了职业培训力度，目前，已基本形

成了政府、学校、社会共同举办职业培训的教育格局。XX县

坚持长短期培训相结合，成人教育与职业教育相结合，职业教

育培训与农村学校“2+1”“3+1”模式相结合，逐步建立起与

经济发展、市场需求、劳动力就业相适应的办学局面。全州现

有职业学校（教育局管）30所，教职工2267人，在校生

13414人。“十五”期间面向社会培训10846