大班语言优质课教案《49只风筝和49只船》.docxVIP

大班语言优质课教案《49只风筝和49只船》_小班语言优质课教案

幼儿园大班语言教案：月亮船

活动目标：

1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到骄傲。

2、用清晰连贯的语言表达自己的想法。

活动预备：

教学挂图、幼儿学前用书、故事录音。

活动过程：

1、激发幼儿阅读的兴趣：

*播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。

*教师提问，幼儿答复：

是谁在哭啊？

蒲公英为什么哭啊？

2、阅读图书感受内容：

*幼儿阅读图书。

蒲公英被风吹到很远的地方，路上遇到了谁？

蒲公英的家究竟在哪呢？

3、阅读理解内容：

*幼儿自主阅读后发表自己的想法：

你们在图书里看到些什么？

世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？

蒲公英的家究竟在哪里？

是谁帮忙它找到了家？

4、完整观赏：

*播放背景音乐，教师叙述故事。

*幼儿自由结伴争论：

你们的家在哪里？

那儿有些什么漂亮的景物呢？

*师生共同小结，共同感受喜爱家乡的情感。

建议与提示：

可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写一写自己家乡的故事。

幼儿园大班语言优质课教案详案《三只羊》

设计思路：

羊是孩子们平常所熟识的动物，通过故事在日常生活中要引导幼儿团结、相互帮忙、培育幼儿良好的行为习惯。因此开展了此次活动《三只羊》。让幼儿初步知道团结起来力气大的道理，培育幼儿相互帮忙的好习惯。

活动共分为三个环节：第一环节，出示三只羊的图片，熟悉故事中主要角色，引起幼儿的兴趣;其次环节，感知理解故事;第三环节，操作羊和狼的图片，完整地叙述故事《三只羊》，进一步理解故事内容;第四环节，尝试扮演角色表演《三只羊》。

活动目标：

1.学会简洁的对话，熟悉理解大、中、小的意思。

2.引导幼儿积极参加叙述活动。

活动预备：课件

活动过程：

一、出示三只羊的图片，熟悉故事中主要角色，引起幼儿的兴趣

1.教师边演示操作三只羊图片，边用的笃、踢拖、笛度三中走路声音比拟熟悉三只羊。

的笃、的笃、的笃，谁来了?(教师走出轻轻的脚步声音)

踢托、踢托、踢托，谁来了?(教师走出在地上拖着走的脚步声音。)

笛度、笛度、笛度，谁来了?(教师走出很重的脚步声音。)

来了几只羊?

这三只羊有什么不一样?

幼儿的倾听力量。

二、感知理解故事

操作羊和狼的图片，生动形象、完整地叙述故事《三只羊》。(教案.出自：.教案网)(第一次对话局部用放慢速度叙述，到其次次和第三次对话的时候，同样放慢速度，有意识地让孩子跟着一起叙述。)

1.第一遍故事：

故事的名字叫什么?

故事里有谁?

故事里讲的是一只小羊、一只中羊、一只大羊，和一只躲在山洞里的大灰狼的故事。

2.其次遍故事：

它们怎么样跟大灰狼说话的?

后来，三只羊是怎样战胜大灰狼的?

三只羊上山去吃草的时候，大灰狼听见它们的脚步声音，它就用恶狠狠的声音问三只羊你是谁呀?提示幼儿进展答复：我是小羊。师问你来干什么呀?让孩子答我来吃草师说我要吃掉你大羊想的方法真好，它们一起应付大灰狼，把大灰狼撞下山去，咕噜咕噜摔死了。三只羊很快乐，你们感到快乐吗?一起为三只羊拍手庆贺吧。

三、操作羊和狼的图片，完整地叙述故事《三只羊》，进一步理解故事内容

教师运用不同的声调以及夸大的动作叙述故事，并运用等待和放慢速度的方式，引导幼儿参加讲故事中狼和羊的对话。

四、尝试扮演角色表演《三只羊》

请四个在叙述故事时候，表达力量强的小朋友来进展表演。

五、活动延长

他们表演得真不错，让我们一起到外面的草地上去表演故事吧。(带着孩子出去，到草地上玩嬉戏。)

幼儿园大班语言优质课教案《月亮船》

大班语言教案：月亮船

【活动目标】

1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。

2.领会蒲公英所见的祖国秀丽山河。

【活动预备】

1.挂图。

2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。

3.故事磁带。

【活动过程】

1.划小船。

做着划小船的动作进活动室。

出示月亮船的小图。刚刚，小朋友划着自己的小船来到了活动室，教师这儿也有一条船，它是月亮船。今日就请你们听一个关于月亮船的故事。

2.倾听故事。

故事的题目叫什么？

蒲公英被风吹到很远的