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一、活动背景
道法课程是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、法治意识和公民
素养。为了使道法课程更加生动有趣，提高学生的参与度和实践能力，我们特设计
了一系列实践活动，旨在让学生在活动中体验、感悟，从而加深对道法知识的理解
和应用。
二、活动目标
1.通过实践活动，让学生了解基本的道德规范和法律法规。
2.培养学生的道德品质、法治意识和公民素养。
3.提高学生的实践能力、团队协作能力和创新能力。
4.增强学生对道法课程的兴趣，提高道法课程的教学效果。
三、活动内容
1.道德实践
（1）主题：关爱他人，从我做起
活动形式：开展“爱心捐助”活动，鼓励学生将自己的零花钱或旧衣物捐赠给需要
帮助的人。
活动步骤：
①班级宣传：向学生宣传活动的意义和目的。
②学生捐款捐物：鼓励学生积极参与，将自己的零花钱或旧衣物捐赠出来。
③捐赠活动：将捐款和捐赠的物品送到指定地点，帮助有需要的人。
（2）主题：文明礼仪，从我做起
活动形式：开展“文明礼仪知识竞赛”，让学生在竞赛中学习文明礼仪知识。
活动步骤：
①班级宣传：向学生宣传文明礼仪的重要性。
②知识竞赛：组织学生参加文明礼仪知识竞赛，考察学生对文明礼仪知识的掌握
程度。
③评选优秀：对竞赛成绩优异的学生进行表彰。
2.法治实践
（1）主题：学法用法，从我做起
活动形式：开展“法治知识讲座”，邀请法律专业人士为学生讲解法律知识。
活动步骤：
①邀请法律专业人士：联系当地法律机构，邀请法律专业人士为学生进行法治知
识讲座。
②讲座内容：法律专业人士为学生讲解基本的法律知识，如交通安全、网络安全、
未成年人保护等。
③学生提问：讲座结束后，学生可以向法律专业人士提问，加深对法律知识的理
解。
（2）主题：模拟法庭，体验法治
活动形式：组织学生进行模拟法庭活动，让学生亲身体验法治过程。
活动步骤：
①策划模拟法庭：确定模拟法庭的主题、场景和角色分配。
②演练排练：学生进行角色分配和排练，熟悉自己的角色和台词。
③模拟法庭：进行模拟法庭活动，让学生亲身体验法治过程。
四、活动组织
1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.明确各阶段活动的时间、地点和参与人员。
3.加强与家长的沟通，争取家长对活动的支持和配合。
4.确保活动安全，做好应急预案。
五、活动评价
1.对活动过程进行记录，包括活动照片、视频等。
2.收集学生和家长的反馈意见，对活动进行总结和改进。
3.对活动中表现突出的学生进行表彰和奖励。
4.对活动效果进行评估，为今后类似活动提供参考。
通过本次道法课实践活动，我们期望学生能够在活动中学习到道德规范和法律法规，
提高自身的道德品质和法治意识，为成为一名合格的公民奠定基础。
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