小学语文跨校教研总结 .pdfVIP

一、前言

为了提高小学语文教学质量，加强校际之间的交流与合作，我校积极参与了本次跨

校教研活动。本次教研活动以“小学语文教学中的核心素养培养”为主题，旨在通

过校际间的互动交流，共同探讨小学语文教学的新思路、新方法，提高语文教师的

教学水平和学生的语文素养。以下是本次跨校教研活动的总结。

二、活动背景

随着教育改革的深入推进，小学语文教学面临着新的挑战。如何提高学生的语文素

养，培养学生的核心素养，成为广大语文教师关注的焦点。为了应对这一挑战，我

校积极响应上级教育主管部门的号召，组织开展了本次跨校教研活动。

三、活动内容

1.语文课堂教学观摩

本次教研活动邀请了来自不同学校的优秀语文教师进行课堂教学观摩。在观摩过程

中，教师们认真聆听、仔细记录，对优秀教师的课堂教学进行了深入剖析。

2.专题讲座

针对小学语文教学中的核心素养培养，我们邀请了教育专家进行了专题讲座。讲座

内容主要包括：核心素养的内涵、小学语文教学中的核心素养培养策略、如何提高

学生的语文素养等。

3.校际交流与研讨

在讲座结束后，各校教师围绕核心素养培养这一主题展开了热烈的研讨。教师们结

合自身教学实践，分享了在语文教学中培养核心素养的经验和做法，并就存在的问

题进行了深入剖析。

4.教学资源共建共享

为了更好地促进校际之间的交流与合作，我们共同建立了教学资源库，实现了教学

资源的共建共享。教师们可以随时查阅和下载优秀的教学案例、课件、教案等资源，

为教学提供有力支持。

四、活动成果

1.提高了教师的教学水平

通过本次教研活动，教师们对核心素养培养有了更深入的认识，掌握了更多有效的

教学方法。在今后的教学实践中，教师们将更加注重培养学生的语文素养，提高教

学质量。

2.促进了校际间的交流与合作

本次教研活动为各校教师提供了一个良好的交流平台，加强了校际间的合作与联系。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，促进校际间的共同发展。

3.提升了学生的语文素养

通过教师们在教学中的实践与探索，学生的语文素养得到了显著提高。在今后的工

作中，我们将继续关注学生的语文素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

五、活动反思

1.教研活动组织方面

本次教研活动组织得较为顺利，但仍存在一些不足。如：部分教师参与度不高，讲

座内容与实际教学结合不够紧密等。在今后的活动中，我们将改进活动形式，提高

教师参与度，使教研活动更具实效。

2.教学实践方面

虽然教师在教学实践中取得了一定的成果，但仍存在一些问题。如：如何将核心素

养培养贯穿于整个教学过程，如何根据学生个体差异进行差异化教学等。在今后的

工作中，我们将继续探索和实践，不断提高教学质量。

六、结语

本次跨校教研活动取得了圆满成功，为我校语文教学注入了新的活力。在今后的工

作中，我们将继续加强校际间的交流与合作，不断提高教师的教学水平和学生的语

文素养，为我国基础教育事业的发展贡献力量。