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初、高中语文学习的不同

——初高中语文衔接课;（一）考试内容与考试方式的不同

1、正视中考语文成绩

有的同学中考考了将近满分的成绩，有的同学考了一个不甚理想的分数，前者不要自满，后者也不要气馁。因为在即将到来的高中语文学习中，这些都有可能重新大洗牌。

将来我们高考的时候，语文成绩普遍会比中考时的语文成绩低10到20分。许多同学中考语文成绩达到了110多分接近满分，那么到高考的时候，150分满分，很少有人能达到140多分，也就是说很难出现中考时接近满分的成绩。唯有尽快适应高中语文学习方式，才能使自己的中考分数“保值”或者“升值”。;2、合格性考试的范围;4.背诵默写篇目：北京市高考默写篇目和统编教材课后要求的默写篇目相结合，取二者的交集。

诗歌：《沁园春长沙》《归园田居》《梦游天姥吟留别》

《登高》《念奴娇赤壁怀古》

文言文：《赤壁赋》《劝学》《阿房宫赋》

5.整本书阅读涉及：《红楼梦》《论语》《乡土中国》，其中《红楼梦》和《论语》作为合格考必考书目。

6.继续使用部分原型题（文言文部分），原型题请参考以往会考与合格性考试考过的原题。

《劝学》《赤壁赋》《烛之武退秦师》

;2、合格性考试试卷的构成

高考语文试题包括六道大题，满分100分。

（疫情前）考试时间：高一下学期，六月初。

一、文言文阅读：通常包括1篇课内文章，12分

二、文学常识及背诵默写，14分

三、名著阅读：（必考：《红楼梦》《论语》）《乡土中国》，21分

四、实用类文本阅读，13分

五、论述类文本阅读，13分

（四、五是选答题，选择一道作答即可）

六、大作文，二选一，40分;3、高考试卷的构成

高考语文试题包括五道大题，含有23道小题，满分150分。

一、长文本阅读：通常包括2-3篇文章，文章的角度不同，但是都围绕同一个主题展开，18分

二、文言文阅读+《论语》26分

三、诗歌阅读+默写+《红楼梦》25分

四、散文阅读+《红楼梦》16分

五、语言基础运用+写作

1、语言基础运用：5分：病句修改、衔接、排序等

2、微写作：10分。三选一：抒情+描写+议论+应用（名著）

3、大作文：50分。二选一：论述类+实用类+文学类

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高中阶段讲的内容少，讲得精，需要大家思考的多，题型更灵活。

要学会调整自己，继续牢固的掌握基础知识，文言文，古诗词，该背的一定要背，还要把读写能力放到第一位。

先掌握知识，再学会运用知识分析、解决问题。一段时间的适应努力之后，才能真正有效提高语文水平，只有水平上去了，能力上去了，卷面上才会体现出合理的分数。;（三）学习方法的不同;高考改革的方向，阅读只能越来越难。阅读要有方法。

要注意课内阅读和课外阅读相结合，泛读和精读相结合。

初中阶段大家有时候凭着兴趣读书，还有时候为了考试读书，都不是很难，考试的问题难度都不大，很容易解决，而到了高中阶段，却不太一样。

必读书目中所选的名著，言浅而意深，比如《红楼梦》《论语》，大家都能看得懂，但理解的深度，却有云壤之别。

老师会布置名著阅读任务，教给大家阅读的方法，课堂上却很少会给大家阅读的时间，因此必须利用课下时间阅读。;学习上灵活变通，尽快适应高中学习方式

而更重要的，是一定要学会打通作文和阅读的界限。

阅读是输入，作文是输出。巧妇难为无米之炊，没有材料写不出好作文，读了一堆书，知道许多事情，没有组织材料的方法和技巧，自然也写不好作文。

150分当中占60分的作文，其实是来自于我们的阅读。作文的思路和材料可以来自于课内的课文，所以当大家做题或者学习课内课文的时候，一定不要忘记了，许多材料是可以当做论据来用的。;开学准备;1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反