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微训练高考语文文言高频实词分组练（学生版）

第一组：识、致、诚、非、及、负

阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)

封伦，字德彝，观州蓚人。伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。素将营仁寿宫，引为土木监。隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。”素惶恐，虑将获谴。伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。

1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是()

A．新妇识马声，蹑履相逢迎

B．非学无以致疑，非问无以广识

C．相逢何必曾相识

D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”

2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是()

A．然秦以区区之地，致万乘之势

B．书问致简，益用增劳

C．女行无偏斜，何意致不厚

D．一篇之中，三致志焉

3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是()

A．竭诚则吴越为一体

B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣

C．至诚高节，堙没无闻

D．臣诚知不如徐公美

4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是()

A．实迷途其未远，觉今是而昨非

B．非刘豫州莫可以当曹操者

C．人非生而知之者，孰能无惑

D．是己而非人，俗之同病

5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是()

A．怀王悔，追张仪，不及

B．此其近者祸及身，远者及其子孙

C．及至始皇，奋六世之余烈

D．君美甚，徐公何能及君也

6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是()

A．均之二策，宁许以负秦曲

B．秦贪，负其强，以空言求璧

C．臣诚恐见欺于王而负赵

D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城

第二组：涉、素、若、道、归、兵、胜

阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)

张欣泰，字义亨，竟陵人也。欣泰少有志节，不以武业自居，好隶书，读子史。辟州主簿，历诸王府佐。世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。欣泰通涉雅俗，交结多是名素。建武二年，虏围钟离城。欣泰为军主，随崔慧景救援。虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城。慧景虑为大患。欣泰曰：“虏所以筑城者，外示夸大，实惧我蹑其后耳。今若说之以彼此各愿罢兵，则其患自息。”慧景从之，遣欣泰至虏城下具述此意。及虏引退，而洲上余兵万人，求输五百匹马假道，慧景欲断路攻之。欣泰说慧景曰：“归师勿遏，古人畏之。死地之兵，不可轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功。不如许之。”慧景乃听虏过。

7．与“欣泰通涉雅俗”的“涉”意义相同的一项是()

A．驱中国士众远涉江湖之间

B．园日涉以成趣，门虽设而常关

C．早知涉世真成梦，不弃山田春雨犁

D．楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水

8．与“交结多是名素”的“素”意义相同的一项是()

A．且相如素贱人

B．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影

C．吾心独以俭素为美D．彼君子兮，不素餐兮

9．与“今若说之以彼此各愿罢兵”的“若”意义相同的一项是()

A．若寡人者，可以保民乎哉

B．若止印三二本，未为简易

C．不者，若属皆且为所虏

D．徐公不若君之美也

10．与“求输五百匹马假道”的“道”意义相同的一项是()

A．有狼当道，人立而啼

B．师道之不传也久矣

C．从郦山下，道芷阳间行

D．闻操已向荆州，晨夜兼道

11．与“归师勿遏，古人畏之”的“归”意义相同的一项是()

A．后五年，吾妻来归B．江表英豪咸归附之

C．相如既归，赵王以为贤大夫D．众士慕仰，若水之归海

12．与“死地之兵，不可轻也”的“兵”意义相同的一项是()

A．收天下之兵，聚之咸阳

B．欲勿予，即患秦兵之来

C．兵旱相乘，天下大屈

D．悉使羸兵负草填之，骑乃得过

13．与“胜之既不足为武”的“胜”意义相同的一项是()

A．童子何知，躬逢胜饯

B．而犹有可以不赂而胜之之势

C．沛公不胜杯杓，不能辞

D．斧斤以时入山林，材木不可胜用也

第三组：如、去、国、内、即、微

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李善长，字百室，定远人。少读书，有智计，习法家言，策事多中。太祖为吴王，拜右相国。善长明习故事，裁决如流。又娴于辞令，太祖有所招纳，辄令为书。前后自将征讨，皆命居守，将吏帖服，居民安堵，转调兵饷无乏。尝请榷两淮盐，立茶法，皆斟酌元制，去其弊政。既复制钱法，开铁冶，定鱼税，国用益饶，