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圆的认识;【教学目标】
1.结合具体情境，认识圆，知道圆的各部分名称，掌握圆的基本特征，理解同一个圆中半径与直径的关系，会用圆规画圆。
2.经历观察、操作、想象等活动，培养学生抽象概括的能力，帮助学生积累数学活动经验，增强空间观念，发展推理意识，体会极限思想。
3.通过动手画一画、量一量、折一折、比一比，使学生形成有论据、有条理、有逻辑的思维习惯，培养学生勇于探索、敢于质疑、善于思考、严谨求实的理性精神，通过渗透墨子的《墨经》《周髀算经》等数学文化，感受数学发展历史久远，激发学生的爱国主义情怀。
4.通过解决问题，使学生体验数学与生活密切联系，从数学的角度感受圆的美，激发学生数学学习的热情和兴趣。;观看视频，观察你的发现;;圆规画圆;小组合作;墨子像;;;墨子像;1.画一个半径是4厘米的圆
2.画一个直径是4厘米的圆;;;这节课你有什么收获？;课后作业：
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