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课题申请书模板合集6篇

课题申请书篇1（828字）

泰兴市教育局教研室：

在小学作文教学研究这一领域，虽然在情境作文研究、读写结合

作文研究、生活作文研究等方面已经取得大量研究成果，但是仍缺乏

使学生感兴趣的写作内容和综合性教学策略方面的探索，更缺乏综合

性与序列性，没有形成完善的快乐作文教学体系，导致学生习作兴趣

不能长久保持，学生写作能力无法自然衔接和循序提高。为此，我校

教师在教科室的领导下，结合作文教学实践和现状，确立了《在体验

生活中快乐作文》这一课题。这一课题的提出，目的就是在快乐作文

教学中寻求使学生更“易于动笔，乐于表达”之路。

课题名称：《在体验生活中快乐作文》编号：TZJYS108选题依

据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略，并以课堂

为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究

的内容选择有效的科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究

的质量。

研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学生习

作的兴趣，促进作文各因素的整体提高；促使学生深化对生活的认识

和体验，进而快快乐乐写作文，促使学生主体人格的形成，语文综合

能力和人文素养得到同步发展；改变教师的教学观念，使教师在语文

教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，习作课堂教学水平和教

学质量有新的提高，进而归纳、总结、探索出一套行之有效的快乐作

文教学模式。

人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指挥、

处理实验日常事务。参研人员有王建友、王新锋、黄燕、吴梅、李慧

民、封伟华、朱琴、黄慧等。

目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准备已

经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位领导、专家批准，

并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。

泰兴市南沙小学《在体验生活中快乐作文》课题组

2月24日

课题申请书篇2（372字）

尊敬的阿城区教育学会领导小组：

我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于11月20日申报了阿城区

“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课

题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更

深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》

课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、

张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、

刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳

以上情况完全属实，请批准。

此致

敬礼！

申请人：__

x月__日

课题申请书篇3（219字）

__区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，

因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现

本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，

特提出变更申请：结题时间由6月改为12月。

当否，请批示。

__小课题组

6月21日

课题申请书篇4（227字）

尊敬的盘龙区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，

因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现

本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，

特提出变更申请：结题时间由6月改为12月。

当否，请批示。

盘龙区环城一小课题组

6月21日

课题申请书篇5（246字）

尊敬的盘龙区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，

因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现

本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，

特提出变更申请：结题时间由6月改为12月。

当否，请批示。

此致

敬礼！

申请人：__

x月__日

课题申请书篇6（1920字）

课题名称：聚焦购物的计算教与学模式研究

课题负责人：林川

申请单位：成都市实验小学西区

填表日期：11月

研究