【部编版】七年级下册语文：第23课《带上她的眼睛》教学设计.docxVIP

【部编版】七年级下册语文：第23课《带上她的眼睛》教学设计

一.教材分析

《带上她的眼睛》是部编版七年级下册语文教材中的一篇科幻小说。文章通过讲述一个科学家在探索外太空时，意外地带上了一颗拥有生命的眼球，从而引发了一系列关于生命、科技和道德的思考。本文语言生动，情节紧凑，富有悬念，能够激发学生的阅读兴趣。同时，文章涉及的科学知识和道德问题也具有一定的深度，对学生具有很好的启示作用。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于科幻小说这类题材也有一定的兴趣。但同时，他们对一些科学知识和道德问题的理解可能还不够深入，需要通过教师的引导和启发来进行思考和探讨。

三.教学目标

知识与技能：能够理解文章的基本情节和人物关系，掌握一些科学知识，提高阅读理解能力。

过程与方法：通过阅读和讨论，学会分析和思考文章中的科学和道德问题。

情感态度与价值观：培养对生命的尊重和关爱，提高道德素养。

四.教学重难点

重点：理解文章情节，掌握科学知识，提高阅读理解能力。

难点：对文章中的道德问题进行深入思考和探讨。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高阅读体验。

问题驱动法：引导学生提出问题，并通过讨论和思考来解决问题。

小组合作学习：鼓励学生进行小组讨论和合作，提高团队协作能力。

六.教学准备

准备相关科学知识资料，以便在教学中进行拓展。

准备一些关于道德问题的讨论题目，引导学生进行思考。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师可以通过创设情境，如介绍一位真实的科学家及其探索成果，来吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。

呈现（10分钟）

教师引导学生阅读文章，让学生初步了解文章情节，把握人物关系。

操练（10分钟）

教师提出一些问题，让学生通过阅读和思考来解答。例如：“文章中的科学家为什么会带上那颗眼球？”“带上眼球后，科学家经历了哪些事情？”等。

巩固（10分钟）

教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受。例如：“你认为科学家应该怎么做才能真正关爱生命？”“在探索科技的过程中，我们应该如何平衡利与弊？”等。

拓展（10分钟）

教师引导学生进行拓展思考，如：“如果你是一名科学家，你会如何进行探索？”“在探索过程中，你认为最重要的是什么？”等。

小结（5分钟）

教师对本次教学活动进行小结，总结学生的观点和感受，强调文章中的科学知识和道德问题。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业，让学生结合文章内容，写一篇关于科学和道德问题的作文。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，以便学生更好地理解和记忆。

教学时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评估和思考的过程，旨在发现问题、解决问题并不断改进教学方法。在本次《带上她的眼睛》的教学设计中，我发现了以下几个问题，并提出了相应的解决办法和改进措施。

一、教学反思

导入环节

在导入环节，我尝试通过创设情境来吸引学生的注意力，但发现部分学生对此并不感兴趣，课堂氛围较为平淡。这让我意识到，在导入环节，我需要更加生动有趣的方式来激发学生的兴趣。

解决办法：在导入环节，我可以运用多媒体手段，如播放一段与文章相关的科幻电影片段，或者通过虚拟现实技术让学生体验文章中的情境，从而激发他们的兴趣。

改进措施：在今后的教学中，我要注重运用多种教学手段，如视频、图片、音频等，丰富导入环节的表现形式，提高学生的兴趣和参与度。

呈现环节

在呈现环节，我发现部分学生对文章情节的理解存在困难，特别是对于一些科学概念和道德问题的把握不够深入。

解决办法：在呈现环节，我可以将文章中的难点进行细化，通过讲解和举例让学生更好地理解。同时，鼓励学生提问，及时解答他们的疑问。

改进措施：在今后的教学中，我要注重对文章难点的讲解和梳理，提高学生的理解能力。同时，鼓励学生主动提问，培养他们的问题意识。

操练环节

在操练环节，我发现学生对于文章中的科学知识和道德问题的探讨不够深入，大多数学生停留在表面理解。

解决办法：在操练环节，我可以学生进行小组讨论，引导学生从不同角度分析和思考问题。同时，我可以提出一些具有挑战性的问题，激发学生的思考。

改进措施：在今后的教学中，我要注重培养学生的思考和分析能力，通过设置具有挑战性的问题，引导学生深入探讨文章中的科学和道德问题。

巩固环节

在巩固环节，我发现学生的参与度不高，对于文章中的知识和问题没有进行充分的内化和吸收。

解决办法：在巩固环节，我可以学生进行课堂活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中运用所学知识和解决问题。

改进措施：在今后的教学中，我要注重学生的实践能力培养，通过各种形式的课堂活动，让学生在实