2024年高考生物一轮复习（全国版） 第5单元 第1课时　分离定律的发现(带解析答案).docxVIP

解析答案站内有哪些信誉好的足球投注网站同名解析版或带答案

解析答案站内有哪些信誉好的足球投注网站同名解析版或带答案

第1课时分离定律的发现

目标要求1.孟德尔遗传实验的科学方法。2.基因的分离定律。

1．豌豆用作遗传实验材料的优点

2．孟德尔遗传实验的杂交操作

热图分析玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考：

(1)玉米为雌雄同株且为单性(填“单性”或“两性”)花。

(2)图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于自交(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于杂交(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行自由交配。

(3)如果人工杂交实验材料换成玉米，则操作步骤为套袋→人工授粉→套袋。

(4)除了豌豆之外，果蝇、玉米和拟南芥也常作为遗传的实验材料，他们都有哪些共同优点？

提示①相对性状明显，利于观察；②繁殖周期短，节省研究时间；③子代数目多，便于统计分析；另外拟南芥、果蝇还有染色体少的优点；玉米是雌雄同株且为单性花，便于人工授粉。

3．一对相对性状杂交实验的“假说— 演绎”分析

(1)在孟德尔豌豆杂交实验过程中，都进行了哪些交配类型？

提示杂交、正反交、自交、测交。

(2)上述过程中包含哪些判断显隐性性状的方法？

提示①一对具有相对性状的纯合亲本进行杂交，根据F1性状判断；②个体自交，若子代出现性状分离，则该个体性状为显性性状，子代中新出现的为隐性性状。

(3)请据孟德尔豌豆杂交实验过程总结自交法有什么作用？

提示通过自交可以判断相对性状的显隐性关系以及F1是否为杂合子。

(4)测交法有什么作用？

提示①测定F1产生的配子的种类和比例。

②测定F1的基因型。

③预测F1在形成配子时基因的行为(根本目的)。

(5)性状分离发生在什么过程中？

提示只发生在F1自交产生F2的过程中。

(6)F1在形成配子时形成两种比例相等的雌(或雄)配子，F1个体产生的雌、雄配子总数之比也是1∶1吗？

提示不是，一般雄配子数量远远多于雌配子数量。

(7)F2中出现3∶1的性状分离比需要满足的条件有①②③④⑤。

①F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同。

②雌雄配子结合的机会相等。

③F2中不同基因型的个体的存活率相当。

④等位基因间的显隐性关系是完全的。

⑤观察的子代样本数目足够多。

(8)一对相对性状的杂交实验是否能否定融合遗传？

提示能，因为F2出现了性状分离现象。

4.分离定律

(1)分离定律的实质、发生时间及适用范围

(2)基因类概念辨析

①等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。

②非等位基因(有两种情况)：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；另一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和B。

③相同基因：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中A和A。

(3)验证分离定律的方法

①最能体现分离定律实质的是：F1产生配子的比例为1∶1。

②一对等位基因的遗传是否遵循分离定律的验证方法：

a．自交法

b．测交法

c．花粉鉴定法

d．单倍体育种法

5．性状分离比的模拟实验

(1)实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，不同彩球的随机组合模拟雌、雄配子的随机结合。

(2)注意问题：要随机抓取，且抓完一次将小球放回原小桶并摇匀，重复次数足够多。两小桶内的彩球数量可以(填“可以”或“不可以”，下同)不相同，每个小桶内两种颜色的小球数量不可以不相同。

(3)实验结果

①彩球组合数量比DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。

②彩球组合代表的显隐性性状的数值比接近3∶1。

源于必修2P6“讨论”：如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，则高茎与矮茎的数量比一定为3∶1吗？

提示不一定。因为实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。只对10株豌豆的性状进行统计，会出现较大的误差。

考向一“假说—演绎法”辨析及交配类型的应用

1．(2025·湖南益阳高三模拟)孟德尔发现分离定律，离不开科学的研究方法——假说—演绎法。下列说法不正确的是()

A．F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？这是孟德尔根据实验现象提出的问题之一

B．F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，这是孟德尔提出的假说之一

C．进行测交实验是孟德尔根据假说内容进行演绎推理的过程

D．孟德尔提出假说是建立在纯合亲本杂交和F1自交的基础上

答案C

解析“测交实验”是根据假说进行演绎推理，对测交实验的结果进行理论预测，看真实的实验结果与理论预期是否一致，证明假说是否正确，所以“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，C错误。

易错提醒“假说—演绎法”中的“假设”“演绎推理”“测交实验”的区别

“假设”是在观察和分析的基础上提出问题之后，对提出的问题所做的解