2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目七《探究智能花卉养护系统——了解物联网》说课稿.docxVIP

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目七《探究智能花卉养护系统——了解物联网》说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

《探究智能花卉养护系统——了解物联网》是2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目七的内容。本节课旨在让学生了解物联网的基本概念、应用领域及智能花卉养护系统的组成和功能。通过学习，使学生能够理解物联网技术在现代生活中的重要作用，激发学生探索物联网技术的兴趣，为后续学习打下基础。本节课内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的实践能力和创新意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任。具体包括：

1.信息意识：使学生能够关注物联网技术在花卉养护领域的应用，增强对信息技术解决实际问题的敏感度。

2.计算思维：引导学生通过分析智能花卉养护系统的组成和功能，培养逻辑思维和抽象思维能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用物联网技术进行花卉养护系统的设计和创新，提高数字化学习与实践能力。

4.信息社会责任：教育学生正确使用物联网技术，关注信息安全，遵守法律法规，培养良好的信息道德。

学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，掌握了计算机的基本操作和简单的编程知识。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但逻辑思维和抽象思维能力仍有待提高。在素质方面，学生对新事物充满好奇心，具备一定的探索精神和创新意识。

然而，学生在学习过程中可能存在以下问题：对于物联网技术的了解较为有限，对智能花卉养护系统的认识不足；在学习过程中，可能过于依赖教材，缺乏主动探究和实践的精神；部分学生在课堂上的行为习惯需要改进，如注意力不集中、课堂互动不足等。

针对以上学情，本节课在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究物联网技术在智能花卉养护系统中的应用，同时注重培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新素养。此外，还需关注学生的课堂行为习惯，提高课堂教学效果。

教学资源

1.硬件资源：计算机实验室、物联网传感器设备、花卉养护相关硬件设施

2.软件资源：物联网应用软件、编程软件、数据处理软件

3.课程平台：学校教学管理系统、在线课堂平台

4.信息化资源：物联网技术资料、智能花卉养护系统案例、相关学术论文

5.教学手段：PPT演示、视频教学、小组讨论、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《探究智能花卉养护系统》的背景资料和基本概念，要求学生了解物联网在花卉养护中的应用。

设计预习问题：设计问题如“物联网技术如何帮助花卉养护？”引导学生思考物联网的实际应用。

监控预习进度：通过平台查看学生预习任务的完成情况，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解物联网技术。

思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用自己的语言概括物联网技术在花卉养护中的作用。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，明确学习目标。

培养学生自主学习能力和信息素养。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示智能花卉养护系统的实际案例，引出物联网技术的话题。

讲解知识点：详细讲解物联网的基本原理和智能花卉养护系统的组成。

组织课堂活动：分组讨论物联网技术在花卉养护中的具体应用，每组设计一个简单的智能花卉养护方案。

解答疑问：针对学生在讨论中遇到的问题，提供指导和解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考物联网技术如何应用于花卉养护。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，设计智能花卉养护方案。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解物联网技术的基本原理。

实践活动法：通过设计智能花卉养护方案，让学生动手实践。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解物联网技术，掌握其在花卉养护中的应用。

通过团队合作，提高学生的沟通协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个完整的智能花卉养护系统的作业，要求包含系统的功能、硬件选择等。

提供拓展资源：提供相关的技术文档和案例，帮助学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计一个智能花卉养护系统。

拓展学习：利用拓展资源，深入学习物联网技术的更