2024年中考物理真题分类汇编模块三 实验 专题34 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（解析版）.pdfVIP

【好题汇编】2024年中考物理真题分类汇编（全国通用）

模块三课标规定的9个测量和12个探究实验真题

专题34.探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关

1.（2024江苏无锡市）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力

计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为______N；

再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与______的关系；为了探究滑动摩擦力大小

与压力的关系，你的做法是：______。

【答案】0.3接触面的粗糙程度见解析

【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，弹簧测力计的示数是0.3N，木块受到摩擦力是0.3N。

再将毛巾平铺在木板上进行实验，压力不变，改变接触面的粗糙程度，可探究滑动摩擦力大小与接触

面的粗糙程度的关系。

为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，在木块上面放不同

个数的钩码，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数。

2.（2024四川成都）小成同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板（上下

表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计。

（1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块（如图），

目的是为了让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小__________。

（2）小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与__________的关系。

弹簧测力计示数/N

长木板不同表面

一个木块两个木块重量

光滑表面

粗糙表面

（3）小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触面积的操作是

__________。

（4）小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的她利用木块静止时二力平衡

的特点，设计了改进方案（如下表所示），你认为应该采用哪个方案？答：__________。

方案一：用绳子将木块连接到墙方案二：用绳子将木块连接到墙方案三：通过弹簧测力计将木

上后，通过弹簧测力计拉动下面上后，通过弹簧测力计拉动底部块连接到墙上后，直接拉动下

的长木板加了轮子的长木板面的长木板

【答案】（1）相等（2）接触面粗糙程度和压力

（3）换用木块面积不同的侧面置于水平木板上（4）方案三

【解析】（1）用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可

知，木块受到的拉力等于木块受到的摩擦力，所以弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小相等。

（2）由表中物理量可知，控制一个木块重量不变时，长木板表面的粗糙程度不同；当长木板表面的

粗糙程度相同时，可以改变木块的重量，所以探究的是滑动摩擦力大小与接触面的的粗糙程度和压力

的关系。

（3）由于长方体木块的每个面粗糙程度都相同，长宽高不等，所以每个面的面积不同，要探究了滑

动摩擦力大小与接触面积是否有关，可以换用木块面积不同的侧面置于水平木板上，来改变接触面积。

（4）由于实验中要测量木块受到的摩擦力大小，所以应通过弹簧测力计将木块连接到墙上，用弹簧

测力计测木块的拉力，然后直接拉动下面的长木板，故应该采用方案三。

3.（2024内蒙古赤峰）为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动

摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹

簧测力计，进行了实验。

（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运

动，根据___________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

（2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。

实验次弹簧测力计示数

实验条件

数F/N

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