国家智慧教育平台暑期教师研修心得(精选7篇) .pdfVIP

国家智慧教育平台暑期老师研修心得〔精选7

篇〕

篇一：国家智慧教育平台暑期老师研修心得通过这

次新课改远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。这次培

训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深化理

解。我在思想认识、教育理念上发生了很大变化，进一步明确

了我们老师在建立开展中的使命和责任，进一步理清了各项工

作的思路和头绪，进一步考虑了教学宗旨和理念，进一步坚决

了我们对教育理想的信心。此次研修对自己是思想有着极大的

触动和震撼，通过学习思维活泼了，观念更新了，思路明晰

了。另外，丰富的课程资，雄厚的专家阵容，广泛的研修团

体，本次研修无疑对我们是一次很好的学习交流、开拓视野的

时机。让我们领略了知名专家的思想和智慧。

夯实了理论根底，丰富了文化底蕴。本次研修课程蕴含了

深沉的理论知识，通过学习，我对现代教育理论有了新的更深

化地认识和领会，进步了知识层次和理论素养。通过本次研

修，丰富了自己的教育理论，许多教育问题更加豁然开朗，思

路更加开阔，更有助于今后的管理理论。在学习中，我掌握了

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很多的理论知识，武装了自己的头脑，使我在日常的工作中有

了一定的理论根底指导。

老师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加

强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育

书籍，努力进步自己的整体素质。同时希望远程培训越办越好!

篇二：国家智慧教育平台暑期老师研修心得首先、

智慧的课堂需要有智慧的老师。

智慧老师要尊重每一个学生，让学生成长为一个真正有智

慧的人。

尊重学生表如今，一是紧扣考纲，紧扣教材，突出重点，

打破难点，让智慧学生扎实地掌握考点知识，富有实效;二是

生动活泼，激情飞扬，课堂有乐趣、有笑声，让学生愿意去学

习，师生互动。

一个墨守成规的老师会阻碍学生个性的开展，扼杀学生的

童真、天性，时代需要我们作为学生智慧成长的引导者、促进

者和自我智慧成长的反思者、理论者。作为一名老师不仅需要

广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的`

心灵去点燃学生智慧的头脑。叶谰先生在阐述智慧型老师的特

征时认为：“智慧型老师具有把握对象实际和面临的情况作出

决策和选择、调节教育行为的魄力”，“具有使学生积极投入

学校生活、热爱学习和创造愿与别人进展心灵对话的魅力”。

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其次、智慧课堂是一项纷繁复杂、没有定格的教学形式。

智慧课堂要进步学生才能心得体会，要寓智慧于德育之

中，学会做人的道理，使学生心理安康，健全学生人格，有利

于学生的全面开展。智慧教育不仅是一个智力范畴，也是一个

伦理范畴，“有一种智慧叫师德”，就是从伦理学的角度来强

调智慧的内涵，特别是教育智慧。老师除了要具备，勤勤恳

恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理

想、强烈的责任心去影响学生，还要用耐心、细心去智慧教育

每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能

收到潜移默化的智慧课堂教育效果。著名特级老师薛法根认

为：教育智慧是在教育过程中自然生成的，是老师与学生在课

堂生活中弥足珍贵的精神财富，它不仅仅是老师的教学程度、

教学机智，还有老师的教育品格!

老师在课堂上表现出的智慧主要有以下几个方面：教学设

计的智慧、课堂语言的智慧、角色把握的智慧、临场应变的智

慧等。

总之，智慧课堂不是简单的知识学习的过程，它是师生共

同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过

程。上好智慧课堂，老师只有如醉如痴地钻研教材，如琢如磨

地研究教法，让自己的智慧教学逐渐丰富起来，最终才能让学

生喜欢。愿智慧课堂之花开满每个校园!

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篇三：国家智慧教育平台暑期老师研修心得在这次

培训中我们的活动形式多样、内容丰富，聆听了来自不同领域

的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既

学习