初中物理 优秀课件 电阻的测量.pptx

第十七章欧姆定律17.3电阻得测量

1★课堂引入观察与思考1.导体上通过的电流与其两端电压成正比,与导体的电阻成反比,这就是欧姆定律；其公式是：；2.如果把欧姆定律公式进行变形,可以得到：和;4.如果知道某电阻两端电压和通过它的电流,通过变形公式即可求出电阻阻值。通过测量导体两端电压和通过它的电流,利用公式求出导体电阻的方法叫”伏安法“测电阻。导入课题

2★学习目标1.知道伏安法测电阻的工作原理；2.会利用伏安法测量导体电阻；3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用；4.进一步理解电阻的概念以及影响导体电阻大小的因素。

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验实验目的测量导体的电阻实验原理实验器材电源（电池）两节、被测电阻R、开关、电流表、电压表和导线若干。实验步骤一、根据伏安法测电阻实验电路图,连接实物电路；二、检查电路连接,并确认电流表和电压表量程是否处于“大”位置；

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验实验步骤三、让变阻器划片置于最大位置（最右端）,读取此时电阻R两端电压和通过的电流,数据记入表格；甲.伏安法测电阻电路图乙.伏安法测电阻实物电路

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验实验步骤四、把变阻器划片置于中间位置,读取电阻R两端电压和通过的电流并把数据记入表格；五、继续移动变阻器划片,至最小处,读取电阻R两端电压和通过的电流,数据记入表格；六、让变阻器划片置于其他位置,读取电阻R两端电压和通过的电流,并把数据记入表格

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验实验表格次数变阻器划片位置电压/V电流/AR计算值/Ω1最右端1.00.102中间1.50.153最左端2.950.304任意其他位置2.00.2010109.8310

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验总结归纳1.通过实验,我们得到定值电阻R的阻值是；2.通过测量可以得到的结论是：。10Ω电阻是导体本身一种属性,与导体电压和电流无关提出问题1.分析第三次测量与其他几次测量产生误差的原因；2.开始测量时,为什么要把变阻器划片放在最右端？3.本次实验,电流表和电压表的量程选哪个比较合适？4.实验中,变阻器划片往哪个方向移动电流会增大?5.如果把定值电阻换作小灯泡,重复上述实验,会有什么不同？

3★课堂活动二、课堂练习1.一个小灯泡上标着“2.2V、0.25A”,表明这个小灯泡工作时的电阻是8.8?。图是一位同学检验小灯泡的标称电阻是否准确而连接的实验线路。他的连接有三个错误,请你指出这三个错误分别错在哪里？应怎样正确的连接？答：1.电流表正负接线柱接反了：电流应从电流表正接线柱流入,从负接线柱流出；2.变阻器接线不正确：变阻器接线应“一上一下”,此时变阻器不起作用；3.电流表量程选择错误：电流表量程应使用“0.6A”。

3★课堂活动二、课堂练习2.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。（1）根据电路图将实物图连接起来；（2）读出所示电流表和电压表的示数；（3）算出被测电阻本次的测量值。电流表读数：0.4A电压表读数：2.4V被测电阻值为：

3★课堂活动二、课堂练习3.在如图所示的四幅电路图中,哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的（??）。C

3★课堂活动二、课堂练习4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时,不慎将电压表和电流表的位置接反了,但量程选择正确,如图所示。当开关S闭合时可能发生的后果是（）。A.?电流表被烧坏????????????B.?电压表被烧坏C.?两表都被烧坏????????????D.?以上现象都不会发生D

4★典例分析考点一：电阻测量典型例题1B测电阻Rx的电路如图甲所示,电源电压恒定,R0为定值电阻,部分实验步骤如下：（1）开关闭合前,滑动变阻器R的滑片P应该移到______（选填“A”或“B”）端；（2）连接好电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,某次电流表A2的示数如图乙所示,A2读数为______A。（3）若测得电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2,则Rx=（用题中字母表示）；（4）多次移动滑动变阻器的滑片P,记录每次实验中电流表A1、A2的示数,得到了如图丙所示的I1-I2图象。若R0=20Ω,由图象求得被测电阻的阻值Rx=______Ω。0.3410

4★典例分析考点一：电阻测量迁移训练1B利用图甲测小灯泡的电阻,小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压恒定不变。（1）闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于______端（填“A”或“B”）,目