- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
参加课题研究心得体会(12篇)
参加课题研究心得体会1
2022年4月20日-21日在我校张校长的带领下,我和我校其他几位教师有
幸参加了省教科所组织的全省教师关于课题研究方面为期2天的培训,我感觉
受益匪浅。
首先由南京市教育教学研究室书记刘永和教授就《如何把教研、科研成果
积极转化成教育行为》和《“教师教科研”的光荣与梦想》两个主题做了精彩
的演讲。其中刘教授提到基层教师需要个人课题、微型课题,课题要有“小、
巧、实、新”的特点;并对课题申报的一般方法进行了较为详细具体的指导和
培训。最
后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有用的东西进行了
解析和示范。通过刘教授的培训,使我真正从思想上愿意认识到课题研究的必
要性和重要性。我通过培训学习到了一些进行课题研究的具体的、实用的方
法,对以前自己做过的一些课题也有了新的认识,我更加坚定了今后要认真做
课题研究的信心。
然后由西北师范大学教育学院刘旭东教授主要对以下三个主题做了培训:
1、教育研究的特点和要素;2、教育科学研究的常规方法介绍;3、课题的科学
实施流程与方法。其中刘教授提到的“教育研究必须为学校工作和教师自身的
发展服务”、“要从学校和教师工作实际提出课题,开展研究”、“教育研究
的目的是改善我们的教育行为”“教育研究要使教师成为研究者,感受到教育
生活的幸福”等观点使我茅塞顿开,获益良多。紧接着由甘肃省第九届教育实
践成果获奖者王俊莉校长用她自己的课题研究实践经验向我们说明了学会选题
的重要性。
同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣时,工作就是一种享
受,是一种幸福!而且只有当人享受工作的时候才更有创造性。所以我们既然
已经选择了做教师,就应该做快乐的教师,做幸福的教师,做自己喜欢的教
师。要用积极的心态感染学生,要用我们充满爱的心和眼睛去发现教育生活中
微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它及时捕捉下来,细加分析。最后由
第1页共22页
兰州市教科所教研员朱武兰老师跟大家分享她进行课题研究的一些体会。朱老
师对教研课题如何选题,选题中应该注意的问题进行了详尽的解读,让我对课
题有了一个新的认识,从惧怕研究课题到觉得研究课题是非常有意义的,从刚
开始对课题的迷惑到现在对课题已经形成了一定的脉络认识,使我对课题研究
方面有了个更深层次的认识,对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很
大的帮助,为我们以后研究课题提供了一个方向。
总之,通过本次培训使我在课题研究的认识方面有了极大的提高和改变。
同时我还具体学习到了很多在今后做课题研究时有用的很多方法,如:教育科
研的选题与论证、如何进行文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开、
教育研究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指
导。我希望今后能有更多这样的学习机会,以方便更多的一线老师更快地成长
和进步!
2022年4月26日
参加课题研究心得体会2
随着时代的发展,社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识,更需要的是获
取信息的能力。显然,数学教育的功能也随之发生变化,在传授知识的同时,
应注重对学习能力的培养,尤其是对学生质疑和解决问题能力、探索和创新意
识的培养。科学探究学习是教育所应秉承的基本理念和学习方式,它不只是让
学生单纯的接受科学结论,而是让学生在经历科学探究的过程中理解科学知
识,学习科学方法,发展科学思维,培养科学精神。因此,科学探究学习是培
养学生科学素养,提升创新精神和实践能力的重要途径。
去年,我们在学校领导和专家指导下,在课题主持人的带领下,开始逐渐
深入《小学数学科学探究学习课堂教学研究》这一课题研究领域。从刚开始的
概念模糊,经过不断的深入调查研究,多次的交流探讨,我们的思路渐渐清
晰,并在实践中不断地修正我们的方案。由于我们都是第一次深入系统的做课
题,缺乏经验,所以在研究过程中走了不少的弯路。这是一个充满艰辛与茫然
的过程,我发现这恰是一个最优化的成长过程。下面我将从三个方面谈谈自己
做课题的一些体会:
第2页共22页
一、用心做课题
用心做课题,也许有人会认为这太容易办到了,其实不然,对于老师来
说,正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了,还要再用心做好课题并
非易事
您可能关注的文档
最近下载
- (正式版)D-L∕T 860.74-2014 电力自动化通信网络和系统 第7-4部分:基本通信结构 兼容逻辑节点类和数据类.docx VIP
- 钢格栅板及配套件国家标准.pdf
- 防火墙运维.docx VIP
- T_BPMA 0010—2021_现制现售净水机卫生管理规范.pdf VIP
- 有害物质识别与评估控制程序.doc VIP
- 胃脘痛•胃痞病(胃息肉)中医临床路径标准住院表单.docx VIP
- JAVA应用系统开发规范概要1.doc VIP
- 临床诊疗指南(肿瘤科分册).doc
- 剑桥少儿英语一级上unit15_a_happy_new_year.ppt VIP
- 2024年05月广东惠州市生态环境局博罗分局和博罗县污染防治攻坚战总指挥部办公室公开招聘编外人员笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解.docx VIP
文档评论(0)