“勿忘国殇”(1213国家公祭日)(教学设计)-小学生主题班会通用版.pdfVIP

“勿忘国殇”（12·13国家公祭日）

主题班会

一、活动目的：

通过这次中队活动，通过开展本次活动，开阔学生的视野，在活

动中了解中国人民过去的屈辱历史，通过对南京大屠杀的学习，发现

日本帝国主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念以及正视

历史的观念。

二、学情分析

六年级的学生，他们已经具备了一定的学习能力和认知水平。他

们已经接触过一些历史知识，但对于复杂的历史事件可能还缺乏深入

的了解。提前要让学生收集关于二战、中国抗日战争和南京大屠杀的

基本知识。

三、活动重难点

【活动重点】

1、了解南京大屠杀的历史背景和事件过程：通过观看视频、阅读资

料和课件，学生需要了解南京大屠杀的起因、过程和影响，包括南京

保卫战的失利、日军的暴行和受害人数等重要信息。

2、培养学生的历史意识和和平观念：通过活动的开展，引导学生反

思战争的可怕性，培养对和平的向往和珍惜，并倡导学生树立反对战

争、热爱和平的理念。

【活动难点】

1、感情因素的考量：由于本课涉及到悲惨的历史事件，可能会引起

学生的情绪波动和情感冲击，教师需要妥善处理和引导，确保学生能

够理性思考并正确对待历史。

2、历史事件的复杂性：南京大屠杀是一个复杂的历史事件，涉及到

政治、军事、社会等多个层面，学生需要理解其中的复杂性和相关概

念，如侵略、战争罪行、和平等。

3、学生的价值观引导：在活动中，教师需要引导学生正确理解历史

事件的意义和价值，避免过度煽情或产生仇恨情绪，培养学生正确的

历史观和国际友好观。

四、活动准备：

①中队辅导员安排好发言人和主持人；

②收集有关国家公祭日的新闻、内容，中队会时分享；

③制作白菊、白纸鹤为默哀准备。

五、活动过程：

（一）导入环节

中队辅导员宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次活动的主题。

（二）活动环节

1、简介（中队辅导员和主持人介绍）

①南京大屠杀（NanjingMassacre）指1931至1945年中国抗日战争

期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月

13日沦陷后，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、

有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行，在南京大

屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠

杀的遇难人数超过30万。

2、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料)第一组

代表——公祭日是什么

第二组代表——公祭日的意义

第三组代表——公祭日对我们的影响

第四组代表——《永久和平赋》为和平

第五组代表——中国抗日战争事件

第六组代表——美国珍珠港事件

3、观看视频：有关公祭日的视频

4、通过课件了解背景、屠杀过程、遇难人数、认定结果、申报世遗，

深刻了解到八十四年前的那个冬天，侵华日军攻陷南京，三十多万中

国军民惨遭杀害，繁华的南京城，尸堆如山，血流成河，大街小巷，

防空洞处处都是中国人民的尸体，繁华的六朝古都，成了血腥的人间

地狱，这些侵华的日军，在中国，在南京，在人类历史史上留下了最

野蛮最可耻的一页。作为中国人民，我们要以纪念南京大屠杀的方式

来团结一致，并为实现持久和平而努力奋斗。这不仅仅是为了向历史

致敬，更是为了让这场悲剧不再重演。我们不能忘记历史，因为正是

通过记住历史，我们才能汲取教训，避免犯下相同的错误。

5、全体起立诵读：《南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文》

泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。

洎及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。

侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。

卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。

兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。

哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。

捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。

乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。

国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。

永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。

6、各位队员：白菊纸鹤慰英烈烛光点点寄哀思缅怀南京大屠杀遇难

同胞。

（三）活动总结

1、我们不能忘记历史，二战已经过去那么多年了，历史对于日

本军国主义发动侵略战争的罪行早有定论，但如今日本有些人至今仍

然要为历史翻案，仍然要去