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大班美术教案及教学反思《灵动的扇子》
教学目标：
1、观赏扇子，把握毛笔的握笔姿态以及初步学会毛笔绘画的三种方法。
2、初步了解水墨画并在扇面上进展大胆创作。
教学预备：
PPT、扇子半成品、毛笔、墨汁、纸杯若干、纸碗、扇子舞《茉莉花》观赏视频
教学过程：
（一）导入活动
师：今日郑教师第一次和大家见面，为小朋友们带来一样见面礼，看看这是什么？那你们知道扇子是用来干什么的呢？
（二）观赏扇子
1、出示各种扇子的PPT：羽扇、蒲扇（阳澄湖特有的扇子）、绢扇、折扇。其中绢扇和折扇特别的美丽，可以在上面进展装饰。
师：接下来就让我们看看人们怎样用水墨画在扇面上进展装饰。
2、出示画有水墨画的扇面。
师：看了这么多美丽的扇子，你们想不想也设计一把属于自己的水乡扇子呢？
（三）介绍毛笔
1、出示毛笔，师：小朋友们看一看，这是什么？（毛笔）我们在幼儿园很少接触毛笔，今日就让我们来试试看用毛笔在扇面上画出漂亮的图画。首先我们来看一看毛笔的”正确握笔姿态。出示握笔姿态图片，并让幼儿在空中进展练习。
2、绘画方法，教师介绍毛笔的三种绘画方法：
（1）笔尖绘画：用笔尖沾取墨汁在宣纸上直接绘画；
（2）侧峰（笔肚）绘画：将毛笔横过来，用笔肚接触纸面进展绘画；
（3）泼墨画：将毛笔沾取大量水与墨汁，将毛笔反过来，用手指弹笔根，使墨水弹到纸上，形成泼墨效果。
（四）幼儿绘画
请幼儿来到操作桌边，用毛笔和刚刚介绍的方法进展创作。在进展过程中留意提示幼儿不要沾取过多的墨汁和水，以免画面晕染。
（五）观赏视频
师：小朋友们都画好了吗？那么请把你们设计的扇子举起来给郑教师和客人教师看看。幼儿举起扇子。
师：接下来我们来休息一下，郑教师为你们带来了一段好看的扇子舞《茉莉花》，请小朋友们观赏一下。
（六）完毕局部
视频观赏完毕，师：小朋友们，我们的舞蹈好看吗？你们想不想拿着你们自己的扇子来学一学好看的扇子舞？（想）
那现在请你们那好自己美丽的扇子，来到郑教师的身边，來和我一起跳一支漂亮的扇子舞吧。带着幼儿跳舞，并渐渐退出教室。
教学反思：
在这个活动中，我觉得自己的优点是，目标明确，思路清楚，时间掌握较好。孩子们在活动中也比拟活泼，积极性高，到达肯定的效果。也充分表达了在玩中学，在学中玩的宗旨。发挥了教师的主导作用，也能敬重了幼儿的主题地位。
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