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英语以读促写模式在高中写作教学中的应用：窄式阅读的效应.pdf

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    摘要

    写作作为英语学习的基本技能之一，在英语教学中起着至关重要的作用。近年来，

    越来越多的研究证据表明，高中英语写作教学对英语教师来说仍然是一项具有挑战性的

    任务。因此，高中英语教师迫切需要一些能够提高写作教学水平和培养学生英语写作能

    力的方法。

    鉴于这种需要，本研究将以读促写与高中英语写作教学相结合。具体而言，本研究

    关注窄式阅读对英语写作教学的影响。尽管窄式阅读主要是一种阅读技巧，但它可以帮

    助学习者熟悉主题背景，掌握体裁结构，构建相关的思维模式，学习相关的词汇和语法

    知识，这对提高学

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