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小学科学教研活动主持词

篇一：小学语文教研活动主持词

小学语文教研活动主持词

①活动一：课前说明8:55

尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季

节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教

学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。

第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师

参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨

干教师,是百花学校青年语文教师。请全体语文老师进行听

课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模

式,谢谢合作；第二个环节进行评课议课活动。

活动二：课后学生离场9:40

刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们

进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表

示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一

个自评。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，

都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教

师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师

谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束研讨活动。9:50

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为

止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分

越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有

差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实

践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更

加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

②活动一：课前说明9:55

尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季

节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教

学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。

第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘

俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委

员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。

请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时

将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课、

议课活动。活动二：课后学生离场10:40

刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课，在我

们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对刘老师的付出

表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成情况作

一个自评。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，

都是教育教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干教师,

县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学

教导主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观

课的感受。

活动四：结束评课、议课活动10:50—11:00

因为时间关系，我们今天的评课议、课活动暂时到此为

止。请所有教师进入教学楼2栋3楼演出厅参加课题论坛,

听取专家点评活动总结。

校本教研活动主持词

各位领导、各位老师：

大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校

本教研活动。

今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省

教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长

在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课

堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今

天的校本教研活动分三环节。

第一个环节：课前研讨。

首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课

的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展

开研讨，帮助她修改、完善。

下面，有请杨帆老师。

（杨帆说课）

主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课

的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。

（与会教师发表意见）

主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了

很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计

也更趋科学、合理。

第二个环节：公开课和课堂观察。

第二节课由杨帆老师根据修改后的