人教版七年级语文下册第10课《老王》精制教学设计.docxVIP

人教版七年级语文下册第10课《老王》精制教学设计

一.教材分析

《老王》是人教版七年级语文下册第10课的一篇课文，通过讲述老王这个普通人物的故事，展示了他的善良、诚实、敬业和爱国情怀。本文语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力，有利于培养学生的情感态度和价值观。

二.学情分析

学生在之前的学习中已经接触过一些记叙文，对于通过故事来展示人物品质的课文有了一定的理解能力。但七年级的学生在理解深层次情感和价值观方面还需加强，因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文，体会老王的优秀品质。

三.教学目标

知识与技能：能够正确流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，把握人物形象；学会分析人物品质的方法。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：感受老王的优秀品质，培养学生的爱国情怀和敬业精神。

四.教学重难点

教学重点：正确流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，把握人物形象。

教学难点：分析老王的优秀品质，引导学生体会作者的情感。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，引导学生身临其境，感受课文所表达的情感。

自主学习法：鼓励学生自主阅读课文，培养学生的独立思考能力。

合作探讨法：引导学生分组讨论，提高学生的合作意识和团队精神。

六.教学准备

课文朗读录音：为学生提供课文的朗读录音，帮助学生正确把握语音和语调。

相关图片：准备与课文内容相关的图片，以便在教学过程中展示。

教学课件：制作教学课件，辅助讲解课文内容。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示老王的照片，引导学生观察并发表自己的看法。然后教师简要介绍老王的事迹，引发学生对老王的兴趣。

呈现（10分钟）

教师播放课文朗读录音，学生跟随录音朗读课文。朗读过程中，教师注意纠正学生的发音和语调问题。朗读结束后，教师引导学生分享自己的感受。

操练（10分钟）

学生自主阅读课文，边读边思考课文内容，尝试分析老王的优秀品质。阅读过程中，学生可以将自己的疑问和感悟记录下来。阅读结束后，教师学生进行小组讨论，让学生相互分享自己的观点。

巩固（10分钟）

教师根据学生的讨论情况，针对课文内容进行讲解，帮助学生深入理解课文，把握老王的优秀品质。讲解过程中，教师注意引导学生举例说明老王的特点，加深学生对课文内容的理解。

拓展（10分钟）

教师提出问题，引导学生思考：老王的优秀品质对我们的启示是什么？学生发表自己的观点，教师进行点评和引导。

小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调老王的优秀品质，提醒学生要向老王学习，培养自己的优秀品质。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于自己所学到的优秀品质的作文。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书关键词：老王、优秀品质、爱国情怀、敬业精神。

本节课通过朗读、自主学习、小组讨论等形式，让学生深入理解课文内容，把握老王的优秀品质。在教学过程中，教师注意引导学生的情感态度，培养学生的价值观。但学生在分析问题时，仍需教师的引导和启发，因此在今后的教学中，教师应更加注重培养学生的独立思考能力。

在《老王》这一课的教学设计中，我力图通过情境教学、自主学习和合作探讨等方法，让学生深入了解老王的优秀品质，培养他们的爱国情怀和敬业精神。在实际教学过程中，我也确实感受到了这些教学方法的优势，学生们在朗读、讨论和写作等方面表现出较高的积极性。然而，也存在一些问题，需要我在今后的教学中加以改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

问题：在自主学习环节，部分学生对课文内容的理解不够深入，无法独立分析老王的优秀品质。

解决办法：在这个环节，我应加强对学生的引导，提供更多的问题支架，帮助他们深入理解课文。同时，鼓励学生主动提问，及时解答他们的疑惑。

问题：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，表现出较强的依赖心理。

解决办法：在讨论前，我应确保每个学生都明确讨论的目标和意义，鼓励他们积极参与。在讨论过程中，我应关注每个学生的发言，适时给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

问题：在家庭作业环节，部分学生对作文的完成质量不高，存在应付心理。

解决办法：针对这一问题，我应在作文教学中加强对学生的指导，提供明确的写作要求和评价标准。同时，注重培养学生的写作兴趣，让他们感受到写作的乐趣。

注重培养学生的问题意识。在教学中，我应鼓励学生主动提问，引导他们学会发现问题、分析问题和解决问题。这样，他们在自主学习环节就能更加深入地理解课文。

提高课堂互动性。在小组讨论环节，我应注重引导学生积极参与，提高他们的课堂参与度。同时，通过课堂提问、回答等方式，加强与学生的互动，激发他们的学习兴趣。

加强写作指导。在作文教学中，我应注重对学生进行写作技巧的指导，让他们掌握一定的写作方法。同时，关