STEAM 教育理念下的初中数学教学设计——以“不等关系”为例.pdfVIP

２０２２年８月下半月教学研究

STEAM教育理念下的初中数学教学设计

———“”

以不等关系为例

◉阜阳师范大学吴缘缘刘芳瑶储亚伟

STEAM５E

:

摘要以,,

教育理念为指导整合初中物理天平秤物体质量实验与课程思政内容采用模式和

PBL,“”,,,

教学法设计了不等关系一课的跨学科教学以期在落实新教育方针的背景下提高数学课堂教学质量

STEAM．

,

提升学生综合素质探索教育本土化

STEAM５EPBL

关键词:;;;;

教育不等关系跨学科教学教学法

STEAM

,

１STEAM教育的背景教育理念为指导的课程改革与教学实验并

．

取得了一定的实践成果但要探索出适合中国普适化

２０５０STEAM．

,,,

世纪年代苏联卫星上天美国举国震惊的教育模式还有漫漫长路

开始反思自身教育的不足并意识到科技发展的重要２理论基础

K１２

,、、、

性由此美国开始加强关于科学技术工程艺

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．１９８６STEAMScience技术TechＧ

,教育是指由科学(

术以及数学的教育年美国国家科学基金会

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