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建筑热环境课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解建筑热环境的基本概念，掌握建筑热环境的评价指标和影响因素。

2.学生能掌握建筑热工基础原理，了解不同建筑材料和构造方式对热环境的影响。

3.学生能了解我国建筑节能标准及政策，理解建筑热环境优化对节能减排的重要性。

技能目标：

1.学生能运用所学知识分析和评估建筑物的热环境状况，提出改进措施。

2.学生能运用热工计算方法，计算建筑物的热负荷和能耗，为建筑节能设计提供依据。

3.学生能运用建筑热环境软件进行模拟分析，优化建筑设计方案。

情感态度价值观目标：

1.学生能认识到建筑热环境与人们生活舒适度、能源消耗和环境保护的关系，增强节能环保意识。

2.学生在团队协作中培养合作精神，提高沟通与表达能力。

3.学生通过实际案例学习，激发对建筑学科的兴趣和热爱，树立正确的职业观念。

课程性质：本课程为建筑学科专业知识课程，旨在帮助学生掌握建筑热环境的基本理论和实践技能，提高建筑节能设计能力。

学生特点：学生为高中年级学生，具备一定的物理知识和建筑基础，对实际案例和实践活动有较高的兴趣。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论、软件操作等教学方法，提高学生的知识水平和实践能力。通过本课程的学习，使学生能够为未来从事建筑设计和研究工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.建筑热环境基本概念：包括热环境定义、评价指标（如室内温度、湿度、空气流速等）及相互关系。

相关教材章节：第一章第一节

2.建筑热工基础原理：介绍热传导、对流、辐射等基本传热方式，分析建筑材料和构造对热环境的影响。

相关教材章节：第一章第二节

3.建筑热环境设计与评估：讲解建筑热环境设计原则，介绍我国建筑节能标准及政策，分析建筑热环境优化方法。

相关教材章节：第二章

4.建筑热负荷与能耗计算：教授热负荷和能耗计算方法，结合实际案例进行分析。

相关教材章节：第三章

5.建筑热环境软件应用：介绍常用建筑热环境模拟软件，指导学生进行实际操作。

相关教材章节：第四章

6.案例分析：选取典型建筑案例，分析其热环境设计优点与不足，提出改进措施。

相关教材章节：第五章

教学内容安排与进度：

第一周：建筑热环境基本概念及评价指标

第二周：建筑热工基础原理

第三周：建筑热环境设计与评估

第四周：建筑热负荷与能耗计算

第五周：建筑热环境软件应用

第六周：案例分析及总结

三、教学方法

1.讲授法：针对建筑热环境基本概念、热工基础原理等理论知识，采用讲授法进行教学。教师通过清晰的讲解，使学生系统掌握基本理论和知识要点。

相关教材章节：第一章、第二章

2.讨论法：在讲解建筑热环境设计与评估、案例分析和建筑热负荷与能耗计算等内容时，组织学生进行小组讨论。引导学生主动思考，提高分析问题和解决问题的能力。

相关教材章节：第二章、第五章

3.案例分析法：结合典型建筑案例，分析建筑热环境设计优缺点，使学生从实际案例中学习到建筑热环境设计的经验教训。

相关教材章节：第五章

4.实验法：组织学生进行建筑热环境实验，如建筑材料热传导性能测试、室内外温差测试等，增强学生的实践操作能力。

相关教材章节：第三章、第四章

5.软件教学法：利用建筑热环境软件，指导学生进行模拟分析，让学生在实际操作中掌握软件应用，提高建筑热环境优化设计能力。

相关教材章节：第四章

6.互动式教学：在教学过程中，教师通过提问、答疑等方式与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

具体教学方法实施：

1.采用多媒体教学，结合图片、动画、视频等形式，生动形象地展示教学内容。

2.鼓励学生提问，组织课堂讨论，引导学生主动思考，提高课堂参与度。

3.定期组织学生进行小组合作，完成案例分析、实验报告等任务，培养学生的团队协作能力。

4.结合实际工程案例，邀请行业专家进行专题讲座，拓宽学生的知识视野。

5.创设情境教学，让学生在模拟实际工作环境中学习，提高学生的职业素养。

四、教学评估

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的情况、小组讨论的贡献度等，以观察学生主动学习的态度和课堂互动情况。

相关教材章节：全书

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识的巩固练习、案例分析报告、热环境设计草图等，评估学生对知识的理解和应用能力。

相关教材章节：第一章至第五章

3.实验报告：学生完成实验后，提交实验报告，评估学生的实验操作技能、数据分析能力和解决问题的方法。

相关教材章节：第三章、第四章

4.软件应用评估：通过学生在软件操作课程中的表现和提交的模拟分析报告，评估学生对建筑热环境软件的掌握程度。

相关教材章节：第四章

5.期中考试：设置期中考试，以选择题、计算题和简答题等形式，全面考察学