2024-2025学年初中全心投入营造美好校园班会教学设计 .pdfVIP

2024-2025学年初中全心投入营造美好校园班会教学

设计

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2024-2025学年初中全心投入营造美好校园班会教学设计

及章节名

称）

《2024-2025学年初中全心投入营造美好校园班会教学设计》以人教版《思

想品德》八年级上册第五单元我们向往公平“”为理论基础。本节课旨在让学

生理解公平的含义与价值，认识到维护公平的重要性，通过活动培养学生

积极营造公平正义的校园环境。

教学内容主要包括公平的含义、公平的重要性、公平正义的校园环境等方

教材分析面的知识。结合课本内容，引导学生关注身边的公平问题，提高学生维护

公平的意识，培养学生积极参与校园公平建设的行动力。

教学过程中，我将采用讨论、案例分析、小组合作等教学方法，激发学生

的学习兴趣，培养学生独立思考和团队协作的能力。通过本节课的学习，

使学生更加理解公平的含义，增强维护公平的意识，为营造美好的校园氛

围奠定基础。

核

心

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生对公平正义的认知能力。通过课本内容和案例分析，使学生理解公平的

含义与价值，认识到维护公平的重要性。

素

2.培养学生的批判性思维。引导学生关注身边的公平问题，学会从不同角度分析问

题，提高学生独立思考的能力。

3.培养学生的团队协作能力。通过小组合作活动，培养学生学会与他人沟通、协

养

作，共同完成任务的能力。

4.培养学生的社会责任感。使学生认识到自己是社会的一员，应该积极参与社会公

平建设，为营造美好的校园氛围贡献力量。

目

标

重点：

重点难点及

1.公平的含义与价值

2.维护公平的重要性

解决办法

3.积极参与校园公平建设

难点：

1.理解公平的深层含义，将其与实际生活相结合

2.认识到维护公平的必要性，并付诸实践

解决办法：

1.通过讨论、案例分析等方式，引导学生深入理解公平的含义与价值，结

合实际生活中的例子，让学生更加直观地感受公平的重要性。

2.利用小组合作活动，让学生共同探讨如何维护公平，鼓励学生提出自己

的想法和解决方案，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.邀请相关领域的专家或社会工作者进行讲座，分享实际经验，帮助学生

更好地理解公平的概念，并激发学生参与校园公平建设的热情。

4.设计课后实践作业，让学生在日常生活中关注公平问题，记录自己的观

察和思考，培养学生的批判性思维和社会责任感。

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我选择以下教学方法：

-讲授法：用于讲解公平的含义、公平的重要性等基本概念，为学生提供系

统的知识框架。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对公平的理解，培养学生的批判性思

维和团队协作能力。

-案例研究法：分析校园中的公平案例，引导学生将理论知识应用于实际情

境，提高学生的解决实际问题的能力。

-项目导向学习：让学生参与校园公平建设的小项目，培养学生的实践能力