统编版语文四年级上册14 普罗米修斯（课件）.pptx

火在生活中有哪些用处呢？

火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事吧。

初读感知，梳理关系

1、读通句子，读准字音，圈出本课生字词。

2、思考：文中这几个天神哪一个是主要人物？他们之间又有什么样的关系呢？

3、找找故事的起因、经过、结果对应课文的哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。

我会读

多音字

脏

zàng

zāng

心脏

肝脏

弄脏脏手帕

我会写

文中这几个天神哪一个是主要人物？他们之间又有什么样的关系呢？

众神的领袖

大力士

天神

火神

解救

惩罚

命令

整体感知

交流讨论故事的起因、经过、结果对应课文的哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。

起因

第1、2自然段

经过

第3至8自然段

第9自然段

你能根据下面词语来概括课文讲了一个什么故事吗？

造福人类

气急败坏

风吹雨淋

愤愤不平

挽弓搭箭

驱寒取暖

普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们驱寒取暖，造福人类。宙斯知道了，气急败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了风吹雨淋的各种痛苦，每天还要被鹫鹰啄食肝脏，但仍然不屈不挠，大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，解救了普罗米修斯。

齐读第1、2自然段思考：

1.没有火，人们是怎样生活的？

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

2.如果你生活在这样的时代，你会有怎样的感受？

人们的生活悲惨痛苦

吃生的东西

在无边的黑暗里过夜

3.是谁给人类带来了火种？

就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。

4.普罗米修斯是怎样盗取火种的？

善良勇敢富有牺牲精神

有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。

动作描写，照应前文，再次表现他的勇敢

5.有了火人类的生活又发生了哪些变化呢？

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

你还能想出哪些火的好处？

分角色朗读3—8段思考：

只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

赫淮斯托斯

普罗米修斯

1.朗读火神和普罗米修斯的对话，体会人物形象。

坚定正义勇敢

善良懦弱

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

这段话中什么地方体现出坚定。哪个字词，哪个地方，甚至哪个标点？

2.小组内朗读课文，划出普罗米修斯所受到的痛苦折磨。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……

狂风暴雨里……

漫漫长夜里……

寒冬腊月里……

十分痛苦却不畏强权，不屈服

3.带着感情，再读第7自然段，普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？

白天，肝脏被吃光了。

晚上，肝脏又重新长了起来。

永远没有尽头

看这幅画面，你会想到哪些词语？

惨不忍睹

血淋淋

悲惨

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

揪心

默读第9自然段思考：

1.是谁救了普罗米修斯？

2.设想一下：大力士为什么要救普罗米修斯？

普罗米修斯

为人类驱走黑暗带来光明，

为人类驱走寒冷带来温暖，

为人类驱走痛苦带来幸福，

这样的人怎么能遭受不幸呢！

大力士赫拉克勒斯

这几位神给你留下了怎样的印象？

自主阅读课本第53页“阅读链接”材料，说说自己感受到的故事中的神奇。