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中学语文教学中非智力因素的培养与研究的开题报

一、选题背景

语文是中学教育中极为重要的学科之一,其教学涉及到的不仅是知

识、技能,更重要的是培养学生的语言表达能力、思维能力、文化素养、

价值观等多个方面。然而,当前中学语文教学面临着一些挑战,其中非

智力因素的培养是其中之一。很多语文教师注重知识和技能的传授,但

未能在教学中充分考虑到学生的情感、道德、思想、习惯等方面的培养,

这导致了学生的非智力素质有待提高。因此,本研究旨在探究中学语文

教学中非智力因素的培养问题,并提出有效的解决方案。

二、研究意义

1.推动中学语文教学改革。本研究从非智力因素的角度出发,探究

如何培养学生的情感、道德、思想、习惯等方面的素质,可以为中学语

文教学提供新的思路和方法。

2.促进学生的全面发展。学习是学生全面发展的重要途径,中学语

文教学应该注重培养学生的非智力素质,从而促进学生的全面发展。

3.增强教师教学能力。本研究探究了中学语文教学中非智力因素的

培养问题,对于提高教师的教学能力和理论水平具有促进作用。

三、研究内容

1.中学语文教学中非智力因素的概念及分类。

2.中学语文教学中非智力因素的重要性与价值。

3.中学语文教学中如何培养非智力因素。

4.中学语文教学中非智力因素培养的策略与方法。

四、研究方法

1.文献综述法。通过查阅相关文献,了解中学语文教学中非智力因

素的培养问题,并对题目相关文献进行整理。

2.实证研究法。通过问卷调查、教学观察等方法,了解中学语文教

学中非智力因素的培养情况,分析影响非智力因素培养的原因,并提出

有效的解决方案。

五、研究进度安排

1.研究计划书编写:5月

2.文献综述:6月-7月

3.调查设计:8月

4.数据收集与分析:9月-10月

5.论文撰写:11月-12月

六、预期成果

研究成果将以论文形式呈现,主要包括以下方面:

1.对中学语文教学中非智力因素的概念及分类进行系统阐述。

2.探讨中学语文教学中非智力因素的重要性与价值。

3.提出中学语文教学中如何有效地培养非智力因素的策略与方法。

4.对当前中学语文教学中存在的问题进行深入分析,并提出具有可

行性的解决方案。

5.增强教师对中学语文教学中非智力因素培养的认识,提高教学水

平。

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