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核心素养在学科教学落实中的问题及对策

【摘要】

本文探讨了核心素养在学科教学中的重要性及其与学科教学脱节

的问题，分析了脱节的原因和影响。针对问题，提出了跨学科整合教

学、强化学科教师的核心素养培养和建立评价体系的对策。结论指出

核心素养与学科教学融合是当前教育发展的重要方向，学科教师需加

强对核心素养的认识和培养，以促进学生综合素质的提升。通过本文

的研究，可以帮助学科教师更好地理解和应用核心素养，提高教学质

量，培养学生的综合素质。

【关键词】

核心素养、学科教学、问题、对策、跨学科整合、培养、评价体

系、认识、学生综合素质

1.引言

1.1背景介绍

随着教育教学改革的不断深化，核心素养教育成为当前教育领域

的热门话题。核心素养是指学生发展的关键素质，包括批判性思维、

创新精神、合作能力、沟通能力等。在学科教学中，核心素养的培养

至关重要，可以帮助学生更好地适应未来社会的发展需求。在实际教

学中，核心素养与学科教学之间存在一定的脱节，导致学生对学科知

识的掌握和核心素养的培养并不充分。如何将核心素养融入学科教学，

成为当前教育教学改革亟待解决的问题。本文将从核心素养在学科教

学中的重要性、存在的问题及对策等方面展开讨论，为今后的教育改

革提供一定的借鉴和参考。

1.2研究意义

本文旨在探讨核心素养在学科教学落实中所面临的问题及对策。

作为当前教育改革的重要议题，核心素养的培养已逐渐成为各级学校

教育工作的重点之一。在学科教学实践中，核心素养与学科知识的融

合并不完善，存在着一定的脱节现象。本文将从跨学科整合教学、学

科教师培养以及评价体系建立等方面提出解决问题的对策，旨在促进

学生核心素养与学科素养的有机结合，提升学生的综合素质。通过本

文的研究，可以有效地引导学科教师更加深入地思考核心素养在学科

教学中的应用，推动学生的全面发展，提升整体教育质量。核心素养

作为21世纪终身学习的基石，其在学科教学中的融合将对学生未来的

发展产生积极而深远的影响，具有重要的研究意义和实践价值。

2.正文

2.1核心素养在学科教学中的重要性

核心素养是指学生在不同学科学习中所需具备的基本素养，包括

批判性思维、创新能力、合作精神、跨文化意识等。这些素养是学生

在现代社会中发展的基础，也是他们未来成功的关键。

核心素养能够帮助学生建立全面的知识结构。通过培养学生的批

判性思维和创新能力，他们能够更好地理解和应用所学知识，形成更

加完整的认知体系。

核心素养能够促进学生在学科学习中的综合发展。学生不仅需要

具备专业知识，还需要具备解决问题的能力、团队合作的能力等。这

些综合素养能够让学生更好地适应未来社会的发展需求。

核心素养也是培养学生终身学习能力的基础。通过培养学生的自

主学习能力和跨学科整合能力，他们能够更好地适应知识更新迭代的

社会环境，实现自我成长和发展。

核心素养在学科教学中的重要性不可忽视。只有充分重视并有效

培养学生的核心素养，才能真正实现教育的价值和使命。

2.2存在的问题：核心素养与学科教学脱节

学科教学过于注重知识传授，忽视了核心素养的培养。在传统的

学科教学中，教师往往将重心放在知识的传授和应试技巧的训练上，

而忽略了学生综合素质的培养。这导致学生在学习中缺乏对问题的思

辨能力、创新能力和解决实际问题的能力，造成学科教学与核心素养

培养的脱节。

学科教学与核心素养的培养缺乏有效的结合。核心素养不是一个

独立的学科，而是贯穿于各学科之间的综合性素养，需要在学科教学

中得到有效的融合。目前学科教学与核心素养的培养往往是割裂的，

缺乏系统性和结构性，导致学生对核心素养的理解和应用能力不足。

当前学科教学中存在核心素养与学科教学脱节的问题，需要采取

相应的对策来加以解决，以更好地促进学生的综合素质提升。

2.3问题分析：原因及影响

1.课程设置问题：目前学科教学中存在着过分分割知识点、缺乏

联系性的问题，导致学生难以将知识点进行融合，无法形成系统性的

学习。

2.教学方法问题：传统的教学方法注重知识传授，对于培养学生

的核心素养并没有很好地融入缺乏启发式教学和跨学科整合的方法。

3.教师素养问题：部分学科教师对核心素养的认知仍停留在知识

传授的层面，缺乏对学生综合素质培养的重视，导致在教学实践中无

法有