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《成长》小学语文语文S版版四年级上册课

件

一、教学内容

本节课我们将学习小学语文S版四年级上册《成长》一课。该课

内容包括教材第三章“成长的脚步”中的第一节，着重探讨成长的含

义、成长的快乐与挑战以及如何在成长过程中树立正确的人生观。

二、教学目标

1.让学生掌握“成长”的概念，了解成长过程中的喜怒哀乐。

2.培养学生勇敢面对成长中遇到的困难和挑战，学会自我调节和

鼓励。

3.培养学生的团队协作能力，学会在集体中成长。

三、教学难点与重点

重点：成长的意义、成长过程中的情感变化、面对挑战的方法。

难点：如何让学生真正体会到成长的快乐与挑战，并学会自我调

节。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示一组学长的图片，引导学生思考成长的意

义。

2.新课内容：详细讲解“成长”的概念，分析成长过程中的喜怒

哀乐，让学生分享自己在成长过程中遇到的困难和挑战。

3.实践情景引入：分组让学生讨论如何面对成长中的挑战，鼓励

他们勇敢面对困难。

4.例题讲解：讲解一道关于成长的选择题，让学生学会分析问题、

解决问题。

5.随堂练习：让学生结合自己的实际经历，编写一段关于成长的

故事。

六、板书设计

1.《成长》

2.内容：

（1）成长的概念

（2）成长的喜怒哀乐

（3）面对成长挑战的方法

七、作业设计

1.作业题目：以“我的成长故事”为主题，写一篇作文。

2.答案：无固定答案，要求学生结合自己的实际经历，真实表达

自己的情感。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对于成长的概念和意义有了更深刻的理解，

但在面对挑战的方法上还需要进一步引导。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后多观察、思考自己在成长过程中的

变化，学会自我调节，勇敢面对挑战。同时，推荐阅读一些关于成长

的书籍，拓宽视野。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的安排

3.例题讲解与随堂练习的设计

4.作业设计的要求

5.课后反思及拓展延伸的实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：成长的意义、成长过程中的情感变化、面对挑战的方法。

难点解析：

1.成长的意义：需深入讲解成长不仅是身体上的变化，还包括心

理、认知等方面的成长。通过实例让学生理解成长的多维度特点。

2.成长过程中的情感变化：详细分析成长过程中可能出现的喜怒

哀乐，指导学生学会调节情绪，保持心理健康。

3.面对挑战的方法：教授学生具体的应对策略，如寻求帮助、自

我激励等，以增强他们面对挑战的信心。

二、实践情景引入的安排

实践情景引入的目的是让学生身临其境地感受成长过程，培养他

们解决问题的能力。

难点解析：

1.选择合适的情景：情景应贴近学生的生活，易于引起共鸣。

2.引导学生参与：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经

历。

3.教师指导：在学生讨论过程中，教师应及时给予指导和反馈，

帮助他们正确面对成长中的挑战。

三、例题讲解与随堂练习的设计

例题讲解和随堂练习是巩固知识、提高能力的重要环节。

难点解析：

1.例题选择：例题应具有代表性，涵盖课程重点和难点。

2.讲解方法：用简洁明了的语言，结合实际案例进行讲解，便于

学生理解。

3.随堂练习：设计具有挑战性的练习题，让学生运用所学知识解

决问题。

四、作业设计的要求

作业设计应注重培养学生的写作能力和思考能力。

难点解析：

1.作业题目：题目要具有开放性，让学生有足够的发挥空间。

2.答案要求：鼓励学生真实表达自己的情感，培养他们的写作风

格。

3.作业反馈：教师应及时给予评价和反馈，指