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蹚向课堂教学改革的“深水区”——风车

坪小学高效课堂教学研究与改革纪实

作者：张利萍，石桂花

来源：《当代教育理论与实践》2014年第5期

基础教育研究主持人：张利萍校长

主持人简介张利萍，女，中共党员，雨湖区风车坪学校校长兼党支部书记。2004年评为中

学高级教师，2007年被评为省优秀教育工作者，2008年被评为省特级教师，2012年获徐特立

教育奖、被评为湘潭市文教卫名人。现为省教师队伍建设专家库成员，2012年“国培计划”首

席专家，省小学管理协会理事，湘潭市小学高级教师职称评定委员会评委，湘潭市教育学会会

员，湘潭市第十次党代会代表。

35年的教育教学实践中，张利萍同志以她对教育事业的无限热爱，耕耘不怠、探索不止，

拥有丰富的教育教学与管理经验、扎实的教学科研能力、娴熟的教育教学技能，所写教育教学

论文20多篇在全国、省、市、区获奖或发表，主持《新课程理念下小学高效课堂教学研究》等

十多个省级课题研究。荣获“全国科研优秀教师”“省优秀教育工作者”等数十项荣誉，成为

名副其实的教育园地的“淘金者”！

自2000年担任风车坪学校校长以来，张利萍同志坚持“追求卓越、叩问一流”为办学目标，

全面推进素质教育，以高超的管理艺术和人格魅力营造优良的校风、教风和学风，学校在年终

督导评估考核中先后10次获雨湖区第一，先后获得“全国科研兴教示范单位”“全国特色建设

样板校”等100多项荣誉称号。学校办学规模日渐扩大，学生素质全面发展，办学质量享誉三

湘！

主持人寄语

一校之长要坚持“刚性管理，柔性服务，和谐激励”原则，应以自身垂范，带头科研，推

动全校教师学习成风、科研成风，让学校成为教师获得荣誉的地方，成为教师享受和谐的地方，

成为教师获得进步与拥有自信的地方。在这一理念下，风车坪全体教师爆发出无尽的团队力量

与个人潜力，学校成为了培养名优教师的摇篮。

“学校文化如同水，无色无味，却又无处不在，学校身处其中如鱼得水，水质的好坏，水

的深浅决定了学校的生命力。”重视校园文化建设，使师生在求知、求美、求乐中受到潜移默

化的启迪和教育。“高山流水笔墨情，墨舞兰亭竞开颜”，站在传承文化、丰富内涵、提升品

位、凝聚精神的高度，风车坪学校将一如既往加强校本研训，实施艺术教育，丰富师生的国学

素养，提升学校的办学品味，努力使学校走出书法教育特色化新路，描绘出更加美丽动人的素

质教育新画卷。

蹚向课堂教学改革的“深水区”———风车坪小学高效课堂教学研究与改革纪实

收稿日期：2013-12-20

基金项目：湖南省教育科学“十二五”规划一般自筹经费课题（XJK011CJ007）

作者简介：张利萍（1962-），女，湖南湘潭人，中学高级教师，湖南省特级教师，湖南省

第七届徐特立教育奖获得者，主要从事教育管理研究。

张利萍，石桂花（湘潭市雨湖区风车坪学校，湖南湘潭411100）

摘要：高效课堂命题的提出，是教育内涵发展的需要，也是切实减轻中小学生课业负担、

推进素质教育难题的内在要求。如何将新课程理念转化为教师教学行为，教师有效教学，学生

高效学习，将适合学校实际的新的教学模式深入到每一节课堂，是当今基础教育领域亟待研究

解决的课题。通过新课程理念下小学高效课堂教学研究，提升教师素质，创新教师教学技能

“五维研训法”，在学生素质培养、教师专业发展、学校内涵发展等方面取得了显著的成效。

关键词：小学教育；教学改革；教学研究中图分类号：G62文献标志码：A文章编号：1674-

5884（2014）05-0001-03

1研究背景风车坪学校具有50多年办学历史，作为一个力图实现不断超越的小学，从2002

年推行新课改以来，学校教育坚持“科研兴校”“以人为本”的方针，在改善办学条件、加强

素质教育、提高教学质量和教科研水平等方面加大了改革的力度，形成了良好的发展态势，办

学成果突出，成为了市示范性窗口学校。面临新一轮课改要求，高效课堂是教学改革的需要，

是推进素质教育的内在要求，是规范办学的有力保证。学校把教育的关注点聚焦在课堂教学改

革上，将“新课程理念下小学高效课堂教学研究”作为教学改革与实践的主导性课题，积极探

索减负增效的有效途径，着力打造高效课堂。

2研究价值与目标

2.1研究价值小学高效课堂教学研究是当今基础教育领域亟待研究解决的课题。自新课改

以来，全国各中小学从实践层面摸索了一些简便易行的课堂操作模式，比如江苏洋思中学的

“先学后教，当