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《第十二课我和老师交朋友》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、以下哪种行为最能体现尊重老师的劳动成果?
A.上课时认真听讲,积极回答问题
B.课后随意涂鸦课本,划重点
C.老师讲解时随意走动,影响他人学习
D.在考试中抄袭同学的答案:A
解析:选项A表现出了对老师劳动成果的尊重,通过认真听讲和积极回答问题,学生能够有效地吸收老师传授的知识,体现了对老师工作的认可和尊重。而选项B、C和D都是不尊重老师劳动成果的行为,不利于建立良好的师生关系。因此,正确答案是A。
2、以下哪种说法最能体现学生与老师之间建立良好关系的原则?
A.老师说什么就是什么,不需要沟通
B.老师是权威,学生必须服从
C.学生主动关心老师的生活,帮助解决困难
D.学生只关注自己的学习,与老师保持距离
3、在课堂上,当老师提问时,我们应该如何表现?
A.保持沉默,避免出错
B.积极思考,勇敢举手发言
C.等待他人回答后附和
D.直接站起来抢答
4、当你对老师的讲解有疑问时,最恰当的做法是:
A.立刻打断老师提问
B.下课后直接找其他同学讨论
C.记录下来,在合适的时间向老师请教
D.放弃理解,认为不重要
5、以下哪种行为有助于建立良好的师生关系?
A.学生对老师的批评进行反驳
B.学生对老师保持尊敬和礼貌
C.学生经常在课堂上大声喧哗
D.学生在老师面前表现出过度依赖
6、在处理师生矛盾时,以下哪种方法最合适?
A.学生坚持自己的观点,不听取老师的意见
B.老师坚持自己的观点,不考虑学生的感受
C.双方冷静沟通,寻求共同点
D.放弃沟通,各自保留意见
7、在与老师建立良好关系的过程中,以下哪种行为最有助于增进师生之间的友谊?
A.只在需要帮助时才与老师交谈
B.在课堂上总是保持沉默,避免给老师添麻烦
C.积极参与课堂讨论,并适时表达自己的见解
D.对老师的每一句话都表示赞同,从不提出不同意见
8、当与老师发生误解或矛盾时,最恰当的处理方式是什么?
A.选择忽视问题,希望时间能淡化一切
B.立刻找机会向全班同学抱怨,以获得支持
C.主动找一个合适的时间和地点,诚恳地与老师沟通澄清事实
D.决定不再听该老师的课,以此表达不满
9、在师生交往中,以下哪种行为最能体现出学生对老师的尊重?
A.认真完成作业,积极回答问题
B.经常与老师顶嘴,表达自己的不满
C.在课堂上随意走动,大声喧哗
D.对老师的批评和指导采取抵触态度10、以下哪项不是建立良好师生关系的关键因素?
A.学生对老师的尊重
B.老师对学生的关爱
C.老师的教学方法
D.学生之间的团结
11、我国教育法规定,教师享有下列哪项权利?
A.教育教学权
B.研究学术权
C.参与学校管理权
D.享受福利待遇权
12、在师生交往中,以下哪种态度不利于建立良好的师生关系?
A.尊重学生
B.耐心倾听
C.严厉批评
D.欣赏学生
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题:
阅读以下材料,然后回答问题。
材料:
小华是一个即将进入初中的学生,他非常期待和老师建立良好的关系。他认为,与老师交朋友不仅能够帮助他在学习上得到指导,还能让他的校园生活更加愉快。为了与老师交朋友,小华做了一些准备:
了解老师的兴趣爱好,以便在交流时能够找到共同话题。
尊重老师的意见,虚心接受老师的批评和建议。
积极参与课堂活动,展现自己的学习态度。
一、(1)根据材料,小华认为与老师交朋友有哪些好处?
二、(2)小华为了与老师交朋友做了哪些准备?
三、(3)如果你是小华,你还会做哪些事情来与老师建立良好的关系?
第二题:
阅读材料《我和老师交朋友》
一、引言
在初中生活中,老师是我们重要的指导者,也是我们成长道路上的朋友。学会与老师交朋友,不仅能够帮助我们更好地学习,还能促进我们的身心健康发展。以下是一篇关于如何与老师交朋友的阅读材料,请认真阅读,并回答以下问题。
二、阅读材料内容
老师是我们学习路上的引路人,他们的职责是帮助我们掌握知识,培养我们的能力。因此,我们要学会尊重老师,与老师建立良好的关系。
与老师交朋友,首先要从尊重老师开始。我们要尊重老师的职业,理解老师的工作压力,关心老师的身体健康。
学会倾听是交朋友的重要途径。我们要认真倾听老师的教诲,关心老师的生活,了解老师的兴趣爱好。
主动与老师沟通,表达自己的想法和困惑。在沟通中,我们要保持礼貌,尊重老师的意见,虚心接受老师的指导。
学会感恩,感谢老师的付出。在日常生活中,我们要主动关心老师,关心班级,为班级的和谐发展贡献自己的力量。
1、根据阅读材料,请谈谈你与老师交朋友时应该具备哪些
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